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美国小学的快乐教育

来源:本站原创 2009-06-15 14:02:08

说两句

      在美国工作期间,我把儿子带到华盛顿,孩子在当地公立的斯汤德特小学上了几年学,学了多少东西谈不上,但我亲身体会了一番美国的公立小学课程。

  不会说英语照样爱上学

  孩子要上学了,但他还不会说英语,我们不免有点紧张。

  第二天一早,孩子穿了一身新衣服,背着新书包,高高兴兴地上学了。下午3时15分放学。我们本以为,一定会接回一个满脸委屈的泪孩子,没想到这小家伙又蹦又跳,根本没把和一群洋孩子在一起当回事。第一周一切顺利,第一个月也没问题,一直担心孩子不愿到校的现象始终没有出现。这说明一点:斯汤德特小学是个有乐子的地方。

  老师鼓励玩毛毛虫

  随着时间的推移,孩子的英语逐渐跟了上来,作为家长自然也就放心了许多。看到他每天背回一个空空的书包,语文、数学作业最多不过是两页纸,回到家三下五除二就做完了,总共用不了10分钟。孩子高兴,家长也就没有了负担。学生的各种课本是不能带回家的,因为那是公费买的;学生在课堂上用的练习本是免费的,一般也不带回家。每个学生在教室有一个自己放衣服的衣橱以及存放书本的盒子,老师要求学生每天必须把自己的东西整理好。

  有一次,我们带着孩子到一个美国朋友家过周末。女主人格外热情,捉了一条毛毛虫装到瓶子里,作为送给孩子的礼物,临别时还建议拿到学校让小朋友看。我们也就依言而行,出人意料的是,老师大加赞赏,而且就毛毛虫向孩子们讲了蝴蝶成长的整个过程,她还专门介绍了一家书店,说那里正举办一个有关蝴蝶的展览,建议我们一定要带孩子去看。

  难闻琅琅读书声

  美国的小学寓教于乐。笔者曾翻看过孩子的各种课本,从来没有看到有背的内容。老师教英语,也从不要求背什么,甚至单词都不用背。他们使用的方法是:给图画,选单词;给单词,选图画;给句,选词填空;默写次数绝不超过三遍。如此多次反复,没有不会的道理。

  在美国的校园,十几个孩子同声朗读的现象很少见,甚至可以说没有。美国学校十分强调阅读,但不是大声读,更多的是默读。阅读课外书从学前班就开始了,最早是一本书不过十来个词,而后再发展到几句话、短故事,一直到章节小说。

  由此看来,美国小学生学得太轻松,而中国小学生学得又太沉重。如果两者能合理地取长补短,就再好不过了。

 

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