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中班科学活动说课稿:找空气

来源:网络 2009-06-27 23:46:27

说两句

  说设计意图:

  新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系澳门威尼斯人娱乐场的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”

  空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使澳门威尼斯人娱乐场变被动者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

  说活动目标:

  1、感知空气的存在,掌握空气的特征及作用。2、激发澳门威尼斯人娱乐场探索自然现象的兴趣。

  说活动重点:

  利用有趣的科学操作活动,使澳门威尼斯人娱乐场对科学探究活动产生兴趣。好奇心和探究欲望是科学启蒙的关键,它将使澳门威尼斯人娱乐场永远保持探究学习的热情。因此,我把培养澳门威尼斯人娱乐场的探究兴趣做为重点,精心的呵护和培植。

  说活动难点:

  引导澳门威尼斯人娱乐场通过老师的示范操作实验,从中找到空气,我班澳门威尼斯人娱乐场年受其原有知识经验和思维水平的影响,对事物及其关系的认识和理解,具有很大的表面性和片面性。

  说教具和学具:皮球、透明玻璃杯、粉笔、透明盛水容器、蜡烛、打火机、碎纸屑、卡纸

  说教法、学法

  1、教法:本次活动将运用启发提问法、观察发现法、引导发现法、实验操作法等,使澳门威尼斯人娱乐场感受空气的存在

  2、学法:澳门威尼斯人娱乐场在与老师互动中通过猜谜,实验操作、观察获得认知能力的。

  说活动过程:一)教师导入活动,引起澳门威尼斯人娱乐场兴趣。

  猜谜语,引出课题:小朋友们,今天老师带来一位好朋友,我们一起来猜猜它是谁?

  谜语:

  看不见、摸不着,不香不臭没味道,动物植物都需要,一时一刻离不了。(空气)

  出示皮球,让澳门威尼斯人娱乐场说出皮球为什么会鼓起来?谁住在皮球里?(空气)

  (二)提出问题,澳门威尼斯人娱乐场猜想。

  1、寻找空气:

  小朋友们,我们现在一起来找一找,什么地方有空气?出示皮球,让澳门威尼斯人娱乐场说出谁住在皮球里?(空气)

  2、澳门威尼斯人娱乐场讨论后回答,教师点评,

  (三)实验操作,探索活动。

  1、身体里的空气

  请澳门威尼斯人娱乐场伸出一只手,嘴对着手用力吹气,感知身体里空气的存在。或用手捏住鼻子闭上嘴巴,并说出自己的感受

  2、粉笔里的空气。

  以小组的形式,澳门威尼斯人娱乐场分别把粉笔头放入盛水容器中,观察有什么现象发生。并将自己看到的现象说出来。

  (四)做实验,感知空气的存在及其特性

  小朋友,今天老师要和你们玩个变魔术的游戏(师示范)。(五)倒不出来的水。

  1、出示玻璃杯和厚卡纸。给玻璃杯倒满水,盖上卡纸,然后把杯子倒过来。你能使杯子里的水不倒出来吗?成功的和失败的一名代表来演示。通过对比,澳门威尼斯人娱乐场知道只有使杯内无气泡(杯内无空气),才能将杯子倒过来。澳门威尼斯人娱乐场再次进行试验,直到获得成功。

  2.是谁在帮忙。为什么杯子里没有空气,水才不会倒出来?究竟是谁在帮忙?谁那么有力量?引导澳门威尼斯人娱乐场交流:杯子里没有空气,外面的空气就会不让水从杯子里流出来。

  3、将蜡烛点燃请一澳门威尼斯人娱乐场用玻璃杯罩住,观察有什么现象发生?澳门威尼斯人娱乐场作答,把碎纸屑放在桌子上,澳门威尼斯人娱乐场分组:用手在周围煽动,观察纸屑的变化。让澳门威尼斯人娱乐场感受我们的周围充满了空气,只是我们看不见它。

  反思:本活动让澳门威尼斯人娱乐场对实验中发生的现象产生兴趣,在实验中让澳门威尼斯人娱乐场反复玩,使澳门威尼斯人娱乐场在操作;探索的基础上获得经验,玻璃杯中没有空气,外面的空气就会把水压入杯中卡纸就被吸住,水不会倒出来。同时我在这课添加了用杯子去盖点燃的蜡烛,一下蜡烛就灭了。空气可以支持燃烧。这样吸引澳门威尼斯人娱乐场的注意,目的是通过丰富多彩的活动,为澳门威尼斯人娱乐场建立一个探索、尝试与交流的平台。,澳门威尼斯人娱乐场容易理解。在活动中我运用了启发提问法,观察发现法,引导发现法,实验操作法。澳门威尼斯人娱乐场通过猜谜语——寻找空气——试验操作的教学环节,让抽象的自然想象变得具体化了,课堂气氛很活跃,突出了活动的重难点,通过科学探索活动,丰富澳门威尼斯人娱乐场的生活经验,利用简单的科学实验使澳门威尼斯人娱乐场感知空气的存在,也是这次活动的亮点,让澳门威尼斯人娱乐场理解我们的生活离不开空气。

  空气无处不在,只要有空隙的地方就有空气。也培养了澳门威尼斯人娱乐场的认知能力。 

 

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