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浅谈澳门威尼斯人娱乐场园创新教育的特点

来源:来自网络 2009-07-03 11:11:57

说两句

  我国第三次全教会的召开,使许多教育者走出了素质教育着重于学生开展“第二课堂”,既大搞“琴棋书画”特长展示的误区,而将提高全民族的创新能力作为全面推进素质的重点。江泽民同志指出“知识经济、创新能力对于我们二十一世纪的发展至关重要。”这就是说,增强全民族的创新意识、创新能力已成为我国迎接新世纪的历史使命。同时也是本世纪教育所面临的重要任务。

  然而在不同年龄阶段的教育中,教育对象的年龄特征、知识水平、社会对其要求,以及本身思维特点的差异,都决定了对他们进行创新教育应各具不同的立足点。

  那么如何在这许多差异中找到最适合澳门威尼斯人娱乐场创新教育的立足点呢?

  一、打破传统教育中束缚澳门威尼斯人娱乐场思维的不利因素,针对澳门威尼斯人娱乐场的天性,支持鼓励澳门威尼斯人娱乐场萌芽式的创新精神。

  澳门威尼斯人娱乐场期可称为“问题时期”,他们什么都爱问。如“为什么下雨”“为什么月亮有时圆有时弯”“为什么有的鸟不会飞”“为什么……”往往使成人难以招架。这个时期也是破坏性最强的时期,他们往往拆掉新买的玩具,按自己的意愿组装;打开电视机盖,看里面有没有人;打破镜子,打破手表……这些都是澳门威尼斯人娱乐场创新思维最初的萌芽。如果教师家长忽视了这一点,对孩子加以斥责,那么无异于扼杀了澳门威尼斯人娱乐场的创新意识,剥夺了孩子的探索乐趣,使他们变得思想迟钝。所以教育者应善于捕捉这些创新精神的火花。

  1、要善于引导澳门威尼斯人娱乐场独立思考,鼓励澳门威尼斯人娱乐场质疑。

  敢于思考是创新的前题,而质疑是创新的起点。正是牛顿对“苹果落地为什么不像上落?”的思考,使他发明了“万有引力”论。教师要正确对待孩子的好奇好问,引导澳门威尼斯人娱乐场对周围事物产生疑问。例如:在一次实践活动“净化污水”的过程中,教师试图引导澳门威尼斯人娱乐场用两个杯子和若干纱布将混浊的水为清,引导澳门威尼斯人娱乐场发现“过滤”的方法。而个别澳门威尼斯人娱乐场在用两个杯子反复倾到过滤的过程中,却大胆的提出了“水为什么越过滤越脏”的问题,正是澳门威尼斯人娱乐场的这一大胆质疑,使他们又发现了“沉淀”的现象,在教育者的适时引导下,澳门威尼斯人娱乐场了解了“沉淀”的成因,在实际生活中的运用,使澳门威尼斯人娱乐场的知识经验得到了进一步的提高。

  所以教育者应该鼓励澳门威尼斯人娱乐场大胆质疑,作出适应其心理水平的回答,并引导其产生新的疑问,提出新的问题,使他们在质疑、释疑,又质疑中建立一个自主的,独立的,敢于创新的思维方式。

  2、支持澳门威尼斯人娱乐场的探索行为,帮助澳门威尼斯人娱乐场树立自信心。

  进行创新活动需要足够的自信心,澳门威尼斯人娱乐场由于幼稚和缺乏经验,他们的“创新”活动常常与错误、缺陷、顽皮、任性相连。但澳门威尼斯人娱乐场不断的“犯错”过程,其实也是不断改正错误、完善提高的过程。所以教师要允许澳门威尼斯人娱乐场“犯错”,为澳门威尼斯人娱乐场的探索创造条件。鼓励澳门威尼斯人娱乐场不怕困难和失败,为使澳门威尼斯人娱乐场真正成为勇于尝试,在失败和挫折前不气馁和不断进取的开拓性人才打好基础。

  3、培养澳门威尼斯人娱乐场想象力,开扩澳门威尼斯人娱乐场的视野。

  想象是创新的前奏曲,人在澳门威尼斯人娱乐场期的思维很少受“定势”左右,所以澳门威尼斯人娱乐场时期是培养想象力的最佳期。

  培养澳门威尼斯人娱乐场的想象力,在于培养他们想象的思路,教师可以在思维活动中有意识的激发澳门威尼斯人娱乐场的扩散性思维,逆向思维等。

  另外知识经验也是孩子构成丰富想象的材料,从天文地理到生物科技等广阔的领域,都有他们想象的空间。大自然更是孩子们神往的地方。苏霍姆林斯称它的美“使知觉更加敏锐,能唤醒创造性的思维”带孩子进走大自然,开扩孩子的视野,是造就创新人才的第一步。

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