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大班科学活动:认识鸽子

来源:网络 2009-07-07 15:29:24

说两句

  活动目标:

  1.认识鸽子的外形特征,简单的生活习性、成长过程及与人类的关系。

  2.通过活动,激发澳门威尼斯人娱乐场的探索欲望,产生热爱小动物的情感。

  活动准备:鸽场饲养员阿姨一名。鸽笼五只,鸽子若干只放在活动室。有

  关鸽子的录象,各种饲料若干。红五星人手十颗,奖品若干。

  活动过程:

  一、带澳门威尼斯人娱乐场进活动室,引导澳门威尼斯人娱乐场观察、了解鸽子的外形特征。;教师:“小朋友看,这是什么小动物呀?(鸽子)鸽子是什么样子的

  呢?你们仔细地去看一看,然后跟小朋友相互说一说。”(澳门威尼斯人娱乐场自由分散

  观察,教师启发澳门威尼斯人娱乐场准确的表达)

  教育反思:类似这样的教育环节,如没有社区的支持合作,可能只靠一张图片,即使是实物,在数量上也有很大的限制性,而现在开放性的活动场景一目了然,让澳门威尼斯人娱乐场一开始就置身与惊奇、轻松、愉快的氛围之中,从而使澳门威尼斯人娱乐场积极、自然、主动地进入情境,以充分满足好奇心。

  二、介绍饲养员阿姨,了解游戏内容。

  1.教师:“这些可爱的鸽子是哪里来的呢?老师告诉你们,是我们南泉飞达鸽场的这一位饲养员阿姨送来的,掌声有请饲养员阿姨!”(阿姨和小朋友相互问好)

  教育反思:为了能更好地完成教育目标,更好地体现《纲要》中与社区密切的合作,充分利用有利条件,把饲养员阿姨请进课堂,是本活动的最大特色,能给澳门威尼斯人娱乐场一种意想不到的新奇和兴奋感,打破了以往传统的师与生之间的单一的教育模式。

  2.教师:“今天,老师又要和小朋友一起来玩‘智力大拼搏’的游戏了,今天游戏中的问题都是和鸽子有关的,所以,我们请阿姨来做裁判,看哪个小朋友最爱动脑筋,回答问题最好,得到的红星最多,他就是我们今天的无敌智多星!”

  3.教师:“小朋友游戏时一定要遵守游戏规则,特别是要回答对问题以后才能为自己添上红星,要做一个诚实的孩子。”“我们一起为自己加油好吗?我们的口号是‘无敌智多星,爱拼就会赢’,嘿!(手势)

  教育反思:《纲要》指出:澳门威尼斯人娱乐场园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导澳门威尼斯人娱乐场生动、活泼、主动的教育过程,活动内容的组织应充分考虑澳门威尼斯人娱乐场的学习特点,注重趣味性,活动性,寓教育于游戏之中。

  教师没把活动设计为过去心目中的“上课”,而是以澳门威尼斯人娱乐场最感兴趣的游戏形式,巧妙的将教育内容渗透于各个教育环节之中,使澳门威尼斯人娱乐场在游戏中自然的、轻松愉快的获得知识,同时以比赛的形式让澳门威尼斯人娱乐场觉得活动更有趣味,培养了澳门威尼斯人娱乐场的自信心和竞争意识,游戏规则的强调也是一种很好的情感教育。

  三、游戏,了解鸽子生活习性,成长过程及与人们的关系。

  1.教师:游戏开始,请小朋友猜一猜,小鸽子是哪里来的?(澳门威尼斯人娱乐场充分发挥想象猜测)

  教师:“究竟谁说对了呢?请看录象。”(看录象获取正确答案,答对的澳门威尼斯人娱乐场在自己拳头上添上一颗红五星)

  2.教师:“小鸽子是爸爸孵出来的还是妈妈孵出来的?或者是爸爸妈妈一起孵出来的呢?”(澳门威尼斯人娱乐场猜)“究竟谁猜的对呢?请饲养员阿姨告诉我们。”(阿姨简解正确答案,答对的澳门威尼斯人娱乐场为自己添上红五星。)

  3.教师:“你们小时侯是吃妈妈的奶长大的,那么鸽子小时侯是不是也吃鸽妈妈的奶长大的呢?”(澳门威尼斯人娱乐场猜后,请阿姨讲鸽妈妈怎样喂小鸽子的,并看具体录象。答对的澳门威尼斯人娱乐场添红星)

  教育反思:精心制作的录象直观、生动,让澳门威尼斯人娱乐场有身临其境的感觉,也是本教育活动取得成功的重要因素。想澳门威尼斯人娱乐场提出开放性问题,调动澳门威尼斯人娱乐场的主动性、积极性,唤起澳门威尼斯人娱乐场已有生活经验,激发澳门威尼斯人娱乐场好奇心,鼓励澳门威尼斯人娱乐场去探索、思考,获取知识,而不是让澳门威尼斯人娱乐场消极、被动地接受知识。

  4.教师:“现在我们继续看录象”(鸽子进食),“瞧!鸽子吃的多香啊!你们猜猜鸽子最爱吃什么?饲养员阿姨:“阿姨这里有好多饲料,有的是鸽子喜欢吃的,有的是鸽子不喜欢吃的,小朋友亲子喂一下,看看鸽子究竟最喜欢吃什么?然后再来告诉阿姨和老师。”(澳门威尼斯人娱乐场喂食,提醒澳门威尼斯人娱乐场轻轻地、小心地喂,别吓着鸽子。对的添上红星)

 

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