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培养澳门威尼斯人娱乐场的创造力--浅谈教师在创造性游戏中的指导

来源:来自网络 2009-07-12 22:51:06

说两句

  21世纪是一个科学技术飞速发展的社会,需要人们具备丰富的创造性,具有较强的解决问题与创造革新的能力。没有创新的教育就没有创新的人材。澳门威尼斯人娱乐场是未来社会的建设者,创造力的开发和培养已成为早期教育的重要内容之一。要培养澳门威尼斯人娱乐场的创造力,作为教育者本身,就必须要有创新的意识。教师对澳门威尼斯人娱乐场的学习存在着一个启发指引的作用。

  在澳门威尼斯人娱乐场园教学中,我特别重视对澳门威尼斯人娱乐场创造力的培养。游戏,是澳门威尼斯人娱乐场培养创造力的最佳活动;创造性游戏,是由澳门威尼斯人娱乐场按自己的意愿提出主题,自己分配角色和构思内容,创造性地反映现实生活的一种特殊活动。由于过去习惯于教师带领澳门威尼斯人娱乐场做表演,使澳门威尼斯人娱乐场在游戏中的想象力和创造力受到压抑,若要使创造性游戏真正发挥其独特的作用,一定要把澳门威尼斯人娱乐场看作是游戏的主人,调动澳门威尼斯人娱乐场自身的积极性、主动性、创造性,引发澳门威尼斯人娱乐场各方面的潜能。作为一名澳门威尼斯人娱乐场教师,我在指导澳门威尼斯人娱乐场进行创造性游戏中,得到了几点体会:

  一、被动灌输变为主动吸取,要以过去教师的包办代替变为把澳门威尼斯人娱乐场看作是游戏的真正主人。

  在游戏中让澳门威尼斯人娱乐场做主人,并不意味着教师可以放手不管,相反教师要更好地起主导作用,让澳门威尼斯人娱乐场真正按自己意愿玩。例如:过年回来后,小朋友都很高兴地跟我说“去看了‘恐龙灯会’,里面的彩灯很漂亮”,于是我问澳门威尼斯人娱乐场“如果我们也来做个灯会,应该怎样做?”澳门威尼斯人娱乐场都很兴奋和活跃,马上找来可乐瓶、酸奶瓶、空纸盒、挂历纸、泡沫块等材料,每个人都想尽办法制作彩灯,并举办了一场别开生面的“小型彩灯展”。游戏过程中,澳门威尼斯人娱乐场扮演工作人员、讲解员、观众……这样就可以让每位澳门威尼斯人娱乐场主动地参与、实践。

  二、丰富澳门威尼斯人娱乐场的印象,帮助澳门威尼斯人娱乐场摄取信息。

  这是发展澳门威尼斯人娱乐场想象力、创造力的基础。游戏是澳门威尼斯人娱乐场对周围现实生活的反映。澳门威尼斯人娱乐场在生活中吸取大量的信息,在创造性活动中把自己所获得的知识印象反映出来。例如:在主题教育活动“马路上的车”中,澳门威尼斯人娱乐场每天上学、放学的路上都会主动观察,引导澳门威尼斯人娱乐场说出汽车的特征、用途。如“今天我看到的货柜车,它的后面有一个长长的车箱。”“我今天看见了扫路车,它的两侧有个大扫帚不停地转动。”……澳门威尼斯人娱乐场在美术活动中,能够把自己所看到的汽车形态、颜色画出来。在建筑游戏中澳门威尼斯人娱乐场根据每辆汽车不同的形状,用塑料积木搭拼成一辆辆汽车,在马路上行驶。

  三、教师要善于启发澳门威尼斯人娱乐场自己提出喜爱的主题。

  澳门威尼斯人娱乐场在生活中吸取了大量信息,但要求他们完整讲出来就不太容易了,教师要善于帮助澳门威尼斯人娱乐场把获得的知识重新联想,并把它表达出来。有一次,在大班开展游戏时,我先让澳门威尼斯人娱乐场自由提主题,但是澳门威尼斯人娱乐场只会说娃娃家、商店……于是我就启发澳门威尼斯人娱乐场“你们在逛商店时会看见有些什么人在表演什么?”女孩子马上就会回答“时装表演”,我再启发“表演有什么好看?”澳门威尼斯人娱乐场你一句我一句讨论开了“有些漂亮的衣服”“有音乐听”……澳门威尼斯人娱乐场很快就利用废旧挂历纸、塑料袋等自制了衣服,并听着音乐玩起游戏来。

  四、教师要注意提问的方法。

  培养澳门威尼斯人娱乐场的创造力,无论是在游戏还是在日常生活场景当中,教师对澳门威尼斯人娱乐场的提问都应该注意:教师不宜采用只有两种选择答案的问题,比如“对不对”、“好不好”、“是红色还是绿色”。这种二者必选其一的问题,限制了澳门威尼斯人娱乐场的思考。长此下去,澳门威尼斯人娱乐场原来活跃的思维难免会陷入“非此即彼”机械的僵化的回答中。教师应该引导澳门威尼斯人娱乐场对事物作多角度多发面的思考,使他们明白,事情不一定能简单地区分为对或错,黑或白。教师提问的作用应该是刺激澳门威尼斯人娱乐场开动脑筋,使澳门威尼斯人娱乐场经过独立积极思考后寻求答案,提出自己的想法。

  同时,教师要注意自己对澳门威尼斯人娱乐场作提问时的引导和启发,切不可用“像不像”、“对不对”等成人固定的思维模式去限制他们;另一方面,教师也要对澳门威尼斯人娱乐场的提问多加注意,尊重澳门威尼斯人娱乐场所提出来的看似荒诞不经的问题,不要随便将之斥责为“瞎说”、“胡说”。

  五、教师指导澳门威尼斯人娱乐场自己组织游戏,自己分配角色。

  澳门威尼斯人娱乐场自己组织游戏并不是说老师可以袖手旁观,而是要充分发挥教师的主导作用。在游戏的过程中要善于观察,发现问题引导澳门威尼斯人娱乐场分析问题、解决问题。鼓励澳门威尼斯人娱乐场在游戏中进行创造性的尝试,帮助澳门威尼斯人娱乐场大胆想象,创造和探索的勇气和信心。例如:我班澳门威尼斯人娱乐场在玩汽车游戏时,小朋友都是手拿汽车在马路上走。但是秦梓韬却拿着汽车在半空转呀转。我奇怪地问:“你的汽车为什么在这里飞?”他毫不犹豫地说:“老师,我这辆车是飞出地球,在宇宙中飞行的!”我又问:汽车还可以开到什么地方?”这个问题马上引起其他澳门威尼斯人娱乐场的兴趣,大家争先恐后地说:“我的汽车开到海底去。”“我的汽车开到火星上。”及时的引导、鼓励能让澳门威尼斯人娱乐场充分发挥自己的想象力、创造力。

  六、教师要指导澳门威尼斯人娱乐场自己制作游戏材料。

  玩具是澳门威尼斯人娱乐场在游戏中必不可少的工具,丰富的玩具在一定程度上影响着游戏的内容。例如:澳门威尼斯人娱乐场在玩角色游戏时,餐具、食品等都是澳门威尼斯人娱乐场亲手制作的。游戏中,澳门威尼斯人娱乐场借助玩具表现生活内容,反映了他们的情感、意愿。

  七、教师指导澳门威尼斯人娱乐场评价游戏。

  引导澳门威尼斯人娱乐场对游戏进行评价,并让澳门威尼斯人娱乐场提出下次怎样玩得更好的办法,促进澳门威尼斯人娱乐场的创造力在游戏中得到进一步的发展,提高游戏的水平。例如:在“时装表演”后我就问澳门威尼斯人娱乐场“你们的时装表演没有人知道,怎么办?”澳门威尼斯人娱乐场马上就想到“做广告”、“拍录像”……。从而有效地促进澳门威尼斯人娱乐场的想象力、创造力的发展。

  一般来说澳门威尼斯人娱乐场对外界事物都具有浓烈的兴趣,主体的活动积极性比较高,求知的欲望强烈。澳门威尼斯人娱乐场每天都在不断地学习和吸收新的经验。但是,他们并不能完全理解新知识和新经验。但新的经验和澳门威尼斯人娱乐场原有的经验互相矛盾不协调时,澳门威尼斯人娱乐场便会感到诧异,所以凡是爱问“为什么”。有了诧异就会有探索,两者是联系在一起的。随着澳门威尼斯人娱乐场对事物认识的加深,他们会逐渐形成对某一种事物的兴趣和爱好,从而进一步加深探索该事物,最后形成澳门威尼斯人娱乐场自己的观点。尽管这一观点很可能与成年人的概念和标准不一致,但教师也应尊重澳门威尼斯人娱乐场的想法,因为这是澳门威尼斯人娱乐场探索的结果。澳门威尼斯人娱乐场对老师或家长权威性的经验提出疑问或者不同意见,正是他们批判性思维的萌芽。所以,面对澳门威尼斯人娱乐场的提问时,无论是好奇求知的疑问还是对师长观点的质疑,教师都应该慎重对待,不可盲目否定,应该敏感捕捉澳门威尼斯人娱乐场创造思维的“闪光点”并加以科学的引导。

  在正确的教育思想的指导下,澳门威尼斯人娱乐场在游戏中的主题地位可以得到真正发挥,引发了澳门威尼斯人娱乐场各方面的潜能,以便今后成为富有多方面创造力的人才。

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