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学前儿童艺术综合教育研究读书有感(二)

来源:来自网络 2009-07-13 22:52:31

说两句

  本学期,我仍然选择了《学前儿童艺术综合教育研究》一书进行学习与参考。本书是楼必生、屠美如等同志在完成国家教委下达的“八五”全国教育科学规划重点研究课题“学前儿童艺术教育的改革与研究”成果总结的基础上撰写的。在上学期学习的基础上,本学期我给合本班的实际及自己所擅长的教学领域,重点阅读了艺术教育中音乐教育在儿童发展过程中的作用与关系。对澳门威尼斯人娱乐场来说,音乐活动首先是自我表现的方式和途径,在学前教育阶段我们可以通过音乐教育发掘澳门威尼斯人娱乐场的潜能,塑造澳门威尼斯人娱乐场健康活泼的个性,促进澳门威尼斯人娱乐场全面和谐的发展。以下是自己观看后的几点体会。

  1、激励澳门威尼斯人娱乐场主动、自信地参与活动。

  在以往的音乐活动中,总有一部分澳门威尼斯人娱乐场老当演员,一部分澳门威尼斯人娱乐场老当观众。那些天赋好的澳门威尼斯人娱乐场经常有机会表现,而那些条件较差的澳门威尼斯人娱乐场却因自卑而不敢表现。如果我们任其自然,这部分澳门威尼斯人娱乐场不仅失却了学习音乐知识技能的机会,还可能导致一定的心理缺损。我们应将音乐活动作为手段,让每个澳门威尼斯人娱乐场都能积极、主动、自信地参与到活动之中,满足澳门威尼斯人娱乐场自我表现的需要。要这一基础上,应该采用“小步递进”的方法,对不同发展水平的澳门威尼斯人娱乐场,提出合适的要求,尽可能使教育个别化,使每个澳门威尼斯人娱乐场都能按适合自己的步调发展。在音乐教学活动中,可以设计起步较低、由易到难的系列节奏游戏,结合拍手、踏脚等形体动作让孩子模仿不同乐器拍击的节奏:听着小铃和拍拍手(即模仿小铃节奏拍手)。大鼓和小铃(即以跺脚方式模仿大鼓节奏,以拍手方式模仿小铃节奏);小手小脚(即根据图谱上的小手、小脚标志,随音乐用小手、小脚表现相应的节奏)。这组游戏的技能要求并不高,目的是让澳门威尼斯人娱乐场轻松自然地走进音乐活动,在难度不高的艺术表现中体验成功。

  另外,在音乐活动中,尽可能给每个澳门威尼斯人娱乐场当领头人的机会,如让澳门威尼斯人娱乐场担任指挥、领唱等,使不同发展水平的澳门威尼斯人娱乐场都能满足自我表现的需要,树立自信心。

  2、注重澳门威尼斯人娱乐场的探索发展。

  布鲁纳认为“发现法”能激发智慧潜力,有利于学会发现的技巧以及记忆的保持。由于澳门威尼斯人娱乐场年龄小,坚持性与忍耐性较差,他们不能长时间在看不到进步的情境中探索,因此我们在音乐教学活动中应有目的创设有利于澳门威尼斯人娱乐场探索、发现和积极操作的环境,以激发其探究与学习的欲望。如在澳门威尼斯人娱乐场认识一些比较难的节奏型时,可以结合生活中的一些常见的动作进行积极探索,引导澳门威尼斯人娱乐场寻找周围是否有这样的节奏。例如在学习切分节奏的过程中,组织澳门威尼斯人娱乐场做“拉绳”及“划龙船”游戏,寻找|XXX|的感觉,表现“加油呀”处的语言节奏。如妈妈牙疼时边捂着脸,边说“|喔唷哇|喔唷哇|”、老爷爷拔萝卜时“|哎唷嗬|哎唷嗬|”地用力等。在日常活动中,我们也可以加入一些较难节奏的使用,这样不仅添加了活动中的乐趣,同时也巩固了孩子对这些比较难的节奏型的掌握。

  此外,在活动中,还可以让澳门威尼斯人娱乐场敲击装有不同水量瓶子、碗或盆,使澳门威尼斯人娱乐场感受到声音的高低不同;在澳门威尼斯人娱乐场的听辨过程中,都显得非常的专注,在这个过程中,澳门威尼斯人娱乐场的独立性、自控能力等良好的心理品质也得到相应的培养。

  3、培养澳门威尼斯人娱乐场的创造意识。

  在音乐活动中,不能只强调技能技巧的训练,还应引导澳门威尼斯人娱乐场去表现美、创造美。因为音乐活动包括感受、想象、理解、创造等思维阶段,它对培养澳门威尼斯人娱乐场的创造意识及能力具有独特的作用。当然,培养创造力并不是要摒弃模仿,在音乐活动中模仿是需要的,它是最初的学习方式,但必须较快地跨越这一分阶段进入探索期,引导澳门威尼斯人娱乐场大胆创新、独立思考,发表自己的独特见解。在我们的音乐教学活动中,大部分孩子都以模仿老师为主,缺乏大胆的探索与创新,我一直在想应该怎样去激发孩子的探索和创新意识及能力,在结合书籍的同时也在网络上查阅了相关的资料,在一篇文章中看到了一位老师这样的教学方法:在表现音高的时候,启发澳门威尼斯人娱乐场用作画形式的音高,例如表示mi、sol、la时,有的澳门威尼斯人娱乐场画了一台电视机,其中天线是la,开关是sol,机脚是mi;有的澳门威尼斯人娱乐场画了一条吐泡泡的小金鱼,小泡泡是mi,中泡泡是sol,大泡泡是la,它们唱着356356|356356|的歌……这些正是孩子大胆创新的一种表现,在我们的教学活动中也可以借签。当然,我们还应该去探索更多的方法去激励孩子探索和创新能力。

 

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