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大班其他教案:春天里来

来源:网络 2009-07-20 00:08:25

说两句

  活动来源:

  歌曲《春天里来》改编自老电影《马路天使》的主题歌《春天里》。整首歌曲轻松欢快,表现出春意盎然的美景,适合大班澳门威尼斯人娱乐场演唱。

  目标:

  1.感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。

  2.学习借助图谱来理解、记忆歌词,并体验自主学习带来的快乐。

  准备:

  1.图谱一张,歌词图片。

  2.澳门威尼斯人娱乐场已有关于春天的认知经验。

  过程:

  1.欣赏教师范唱。

  师:今天老师给你们带来了一首好听的歌,请大家听一听。

  2.了解歌曲内容。

  师:歌里都唱了些什么?

  幼:花衣裳。

  幼:啷里个啷。

  幼:有花香。

  幼:太阳照我身。

  幼:我听到有“田野”,其他的我记不得了。老师你能不能唱慢点,有的地方我们没听清楚……

  (在这个环节中,教师根据澳门威尼斯人娱乐场的回答出示相应的图片放在总图谱的下面,并边放图片边说相应的歌词,以帮助澳门威尼斯人娱乐场熟悉歌词。如图一所示。)

  师:好的,既然还有地方你们没听清楚,那我就再唱一遍,这次可要更仔细听。

  (澳门威尼斯人娱乐场再次倾听教师的范唱,并把前面未说出的歌词补充完整。教师出示所有小图片放在总图谱下方。)

  3.学习副歌部分。

  师:(出示“拨浪鼓”的图片。)你们看,这幅图应该怎么唱?

  幼:啷里个啷!

  师:你们是怎么知道的呢?

  幼:因为拨浪鼓摇起来的声音就是这样的。

  师:好,下面请你们再欣赏一遍歌曲,听一听这种拨浪鼓的声音一共出现了几次,哪一次最长。

  幼:一共三次,最后一次最长。

  师:你们的小耳朵真灵!

  (教师边说边把三幅拨浪鼓的图分别摆在总图谱的相应位置上.如图二。)

  师:(手指第一幅拨浪鼓幽。)请大家仔细看一看,这几个拨浪鼓一样吗?

  幼:不一样。

  幼:前面三个小鼓有两根小鼓绳,后面的那个没有。

  师:它们长得不一样,发出的声音也就不一样。一种发出“啷”的声音,一种发出“啷里个”的声音。你们想一想,到底哪种鼓会发出“啷里个”的声音呢?

  幼:有两根小鼓绳的鼓发出的声音像“啷里个”。

  幼:没有鼓绳的鼓发出的声音是“啷”。

  师:为什么呢?

  幼:有绳子的鼓摇起来时,绳子晃啊晃的,鼓声就像“啷里个”。

  师:大家都同意他的说法吗?

  幼:同意!

  师:好,现在我们把第一幅图上小鼓的声音连起来念一遍。

  (澳门威尼斯人娱乐场在教师带领下看图练习。)

  师:还有两幅图,如果老师不带着你们念,你们自己能念出来吗?

  幼:能!

  (澳门威尼斯人娱乐场基本上能念出歌词,但在念第三幅图时不太流畅,而且情绪不够欢快活泼。)

  师:春天到了,你们的心情怎样?我们用快乐高兴的声音再来念一念,好吗?

  师:下面跟着钢琴声,我们在“拨浪鼓”的地方一起唱,其他地方不唱。

  4.初步看图谱完整学唱歌曲。

  师.刚才唱歌时我发现了一个问题,你们知道是什么问题吗?

  幼:大图上还有好多空地方。

  师:那表示什么意思呢?

  幼:应该把下面的图片摆进去。

  师:每幅小图片应该摆放在什么位置上呢?你们先与旁边的好朋友商量一下,待会儿再把答案告诉大家。

  (教师引导澳门威尼斯人娱乐场两两商量摆图的位置,体现了在活动中关注每个澳门威尼斯人娱乐场的发展状况,并让更多澳门威尼斯人娱乐场有主动探索的机会。)

  师:商量好了吗?谁愿意来摆?(澳门威尼斯人娱乐场在摆小图的过程中,个别澳门威尼斯人娱乐场有不同意见。教师没有急于表态,而是引导他们想出检验正确与否的方法。)

  师:有些小朋友的摆放方法和他不一样。到底谁正确呢?可以用什么方法来检验呢?

  幼:可以再听~遍歌曲。

  (教师再唱一遍歌曲,在图片摆放有争议的地方有意放慢速度,以引起澳门威尼斯人娱乐场的注意。唱完后.引导澳门威尼斯人娱乐场再次讨论,并调整图片,如图三所示。)

  师:现在,我来考考你们:每幅小图上说的是什么内容。

  (教师指图,引导澳门威尼斯人娱乐场说出相应的歌词内容,进一步帮助澳门威尼斯人娱乐场记忆歌词。)

  师:下面请你们看着图片,跟老师一起唱歌。

  (澳门威尼斯人娱乐场在教师的带领下完整演唱歌曲。)

  师:刚才你们是在老师的带领下才唱出来的。这次老师不领唱了,你们自己试试看。

  (澳门威尼斯人娱乐场大体上能够唱出,但忘了个别歌词。)

  师:你们觉得自己唱得怎样?

  幼:很好

  师:仔细想一想,每一句,每个字都唱得很好吗?

  幼:我觉得第一句有些记不住!

  幼:“田野”那句唱得不是很清楚。

  幼:最后一句我好像有困难!

  (教师根据澳门威尼斯人娱乐场提出的问题,帮助他们逐句理解,进一步熟悉歌词。)

  师:刚才我们找出了自己的困难,这很好。现在你们再来跟着琴声唱一唱,看看困难解决后唱得是不是比刚才好些了。

  师:你们觉得这次唱得怎样?

  幼:有进步啦!

  幼:歌词唱得更清楚了

  5.澳门威尼斯人娱乐场合作演唱歌曲。

  师:下面,我们换~种方法来演唱,一半人唱主要歌词,一半人唱“啷里个啷”。注意唱出我们在春天里快乐高兴的心情。.

  (澳门威尼斯人娱乐场合作演唱。)

  师:你们除了和小朋友合作唱,还可以和谁合作呢?

  幼:客人老师!

  师:那我们来问~问客人老师,“你们想唱哪~部分?,,

  客人老师:啷里个啷!

  师:和客人老师合作时,如果你记不得歌词了,怎么办?

  (师幼合作演唱。)

  师:今天我们学习的这首歌是一首老歌,你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也会唱,只是歌词有的一样。回家后,你们可以教他们唱我们的歌,还可以和他们合作演唱。

  自评:

  一、关注音乐作品美感的传递与表现。为了在教学活动中让澳门威尼斯人娱乐场感受经典老歌的旋律美,我们通过图片的设计,教师的歌声、表情、情绪的带动和感染,营造相应的情境氛围,以帮助澳门威尼斯人娱乐场体验、理解并表达出歌曲的意境。

  二、注重澳门威尼斯人娱乐场自主探索学习能力的培养。教师不只是简单地“教”澳门威尼斯人娱乐场学唱歌曲,而是通过一些教学策略提供给澳门威尼斯人娱乐场较多的思考和探索空间。如澳门威尼斯人娱乐场学习副歌“啷里个啷”时,通过倾听、摆图来熟悉歌词等,体现了自主探索学了的过程。活动的后半部分,教师引导澳门威尼斯人娱乐场反思:“你们觉得自己唱得怎么样?”这实际上是引导澳门威尼斯人娱乐场进行“自我学习成果检验”,从而帮助澳门威尼斯人娱乐场逐渐成为“头脑清醒的自我建构者”。

  本次活动虽为经典老歌新唱,但内容选择特色鲜明,曲风活泼欢快,琅琅上口。教师又对乐曲与歌词作了合理改编,使之更适合大班澳门威尼斯人娱乐场学习活动。充分体现了教师利用图谱引导澳门威尼斯人娱乐场进行层次性探索学习的策略,在多次整体欣赏歌曲的同时,分步骤进行图谱填空,学习歌词并熟悉旋律,用具体形象的拨浪鼓图示引导澳门威尼斯人娱乐场学习有一定难度的副歌“啷里个啷”组合部分。活动中多样的演唱形式(集体演唱,分组演唱、幼幼对唱、师幼对唱等)和多种学习策略(听歌声学习、看图学习、看动作学习、看口型学习等)为不同发展水平的澳门威尼斯人娱乐场提供了支持,形成良好的师幼互动。整个活动组织自然流畅,层次清晰,学习策略适合澳门威尼斯人娱乐场的学习节奏,孩子们一直处于积极的参与状态和愉快的审美体验中。体现了艺术感受与高效学习状态的和谐统一。

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