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大班语言教案:爱心小兔

来源:网络 2009-10-17 00:22:28

说两句

  活动目标:

  1、在欣赏、感知、理解故事情节的过程中,体验爱的情感,感受关爱别人和得到关爱的快乐。

  2、注意倾听角色对话,尝试用角色的语气语调来表现角色的情感体验。

  3、仔细观察图意,积极想象和讲述在爱心小兔熏染下感情的转变。

  活动准备:

  根据故事情节,事先排练好情境演出;图片三幅;绒毛小兔一只(脖子上挂“爱心小兔”);礼盒一个。

  活动过程:

  一、引题

  1、师:小朋友,你们听——什么声音?

  2、听了大灰狼的话,森林里闹开了,小动物们有的急,有的愁。小动物们为什么发愁啊?

  3、大灰狼可凶了,送什么礼物好呢?请你们商量一下,给小动物们出个主意!

  4、原来你们想的办法都是借送礼物来惩罚大灰狼,那小动物们会送什么礼物呢?

  5、小动物们不同意,为什么呢?小猴子笑着说:我自有办法!什么办法呢?请听故事《爱心小兔》。

  二、边讲述边表演故事。

  1、师讲述至“小猴说:别着急,我自有办法。”到底什么办法呢?你们看——(接下去的情节用表演的形式进行)表演至“从此以后,大灰狼天天和爱心小兔生活在一起。”

  2、听了这个故事,你有什么感觉?(很感动)哪一句话让你很感动?大灰狼以前听过这样的话吗?爱心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”(甜甜的),谁来试一试?(个别澳门威尼斯人娱乐场表演)

  3、谁愿意上来表演爱心小兔和大灰狼?(个别澳门威尼斯人娱乐场表演一次)

  三、请澳门威尼斯人娱乐场观看图片,想象、创编和表达

  1、大灰狼到底有没有变好?(指导语:看见什么,小兔会关心地说什么?狼听了又是怎么做的呢?)

  2、谁愿意来说说?(大灰狼听见了赶快帮山羊公公把青草送回家;大灰狼把小猫从河里救起来;救回被狐狸抓走的小鸡)

  3、小猴为什么送爱心小兔给大灰狼?

  原来大灰狼在爱心小兔的提醒帮助下,变好了。

  四、结束。

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