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案例:观摩活动反思《我的五官》

来源:本站原创 2009-11-12 22:44:07

说两句

  在展示交流澳门威尼斯人娱乐场作品的这个环节中,教师能以生动的口气对澳门威尼斯人娱乐场的一些不足提出建议,并帮助改正,在这个环节中我感觉教师的语言过多,也许可以再多加以引导让澳门威尼斯人娱乐场有更多说的机会!

  今天观摩了陈玮老师的教学活动我的五官,首先感觉老师的教态亲切,与孩子之间关系的融洽。

  首先分析一下陈老师的目标,有点不够恰当发在于目标第一点提到,要帮助孩子感受自己的五官的外形特征,以及具体位置。在活动的过程中教师并没有很明确的帮助孩子认识到五官的外形特征。

  第一个环节教师运用大幅镜子让澳门威尼斯人娱乐场观察自己的五官特征,澳门威尼斯人娱乐场很感兴趣,同时还用很生动的语言让澳门威尼斯人娱乐场通过观察发现到同伴的五官和自己一样,都有眼睛鼻子耳朵嘴巴小脸蛋,也很直观。教师还通过谈话让澳门威尼斯人娱乐场了解五官的相对位置。教师在这里做了一个关于五官的小结,说道五官中有眼睛鼻子耳朵嘴巴还有一个舌头,舌头不应该包含在五官之内的,这是教师课前知识准备的不够,对特定的概念不够明确。

  接下来教师很好的提供了一个动手操作的机会帮助澳门威尼斯人娱乐场巩固已有的知识经验,更深刻的感受五官的具体位置。她为每桌准备了一份脸谱的操作材料让澳门威尼斯人娱乐场共同动手操作,在澳门威尼斯人娱乐场的操作过称中,我发现有的澳门威尼斯人娱乐场他能够主动进行拼贴,但是由于操作材料的限制,还有一些澳门威尼斯人娱乐场动手的机会就得到了限制,还发现有些材料在准备上不够方便与澳门威尼斯人娱乐场使用。我个人认为小班澳门威尼斯人娱乐场还是以自我为中心的参加活动,教师要求澳门威尼斯人娱乐场能够互相商量的拼排,但是基本上澳门威尼斯人娱乐场都是自己抓一个就贴上,没有这样一个商量的过程。今天所提供的操作内容还是比较简单的澳门威尼斯人娱乐场应该能够很有兴趣的完成自己的工作,或许可以为每位澳门威尼斯人娱乐场准备一份的操作材料,让孩子有更为充分的动手机会。

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