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小班主题教案:小班主题活动探究

来源:网络 2009-12-14 22:09:29

说两句

  随着教育改革的不断深入,主题活动已被许多澳门威尼斯人娱乐场园所采用,主题活动的探究过程是澳门威尼斯人娱乐场主动发现的过程,它具有自发参与、自主探索、自由表现的特点。澳门威尼斯人娱乐场园纲要指出:澳门威尼斯人娱乐场园教育活动的内容应遵循“既贴近澳门威尼斯人娱乐场的生活来选择澳门威尼斯人娱乐场感兴趣的事物和问题,又有助于拓展澳门威尼斯人娱乐场的经验和视野”。因此,在活动中教师应适时、适宜、适度地鼓励澳门威尼斯人娱乐场去和环境中的人、事、物产生有意义的互动,支持他们发现问题,想办法解决问题,主动建构知识和经验。小班澳门威尼斯人娱乐场年龄小,有意注意开始萌芽,对周围事物极易产生兴趣进入情景,但又极易分散注意力。这就要求我们在预设或生成主题活动时,应以小班澳门威尼斯人娱乐场的年龄特点、生活经验为基础,选择生动有趣,浅显易懂,密切联系生活的内容。那如何使每一位小班澳门威尼斯人娱乐场生动活泼主动发展,让他们的个性得到张扬、潜能得到开发,还教育过程以自然和本色的特性呢?我经过不断的实践了解到应“变关注教育环节为关注澳门威尼斯人娱乐场”。

  一.关注与引发孩子的兴趣

  动情激趣是小班澳门威尼斯人娱乐场在主题活动中主动学习的前提,情绪化,情境性是小班澳门威尼斯人娱乐场典型的年龄特征。因此教师要充分运用情感情绪的感染性,激励性和动力性功能,做到“春风化雨,润物无声”;兴趣是澳门威尼斯人娱乐场学习的助推器,有了兴趣,澳门威尼斯人娱乐场才会积极关注、主动思考,并自觉采取行动。比如:主题活动《我伴桔儿成长》这一活动就是来自于孩子。一次,我组织澳门威尼斯人娱乐场去附近的山上散步,当孩子们发现桔子树上结满了一只只绿油油的桔子时,高兴极了,争着围到桔子旁,用他们特有的百种语言:看看、摸摸、唱唱、跳跳等来表达他们对桔子的浓厚兴趣。此时我敏感的意识到孩子的兴趣是如此强烈,我何不动之以情,鼓励他们与桔子做朋友,来渲泄孩子强烈的关爱之情。于是有的孩子抱着桔树做朋友;有的围着说悄悄话;还有的摸着桔子请求快快长大,完全将自己融入了情景,个个乐在其中。我又在孩子的兴趣点上与他们共同设计进行了“我伴桔子做朋友”的活动,孩子们愉快地通过绘画、挂照片等不同的方式来观察、了解、关心、热爱桔子宝宝,以此也拉开了关于“家乡的桔子”主题活动的序幕。

  二.把握与捕捉孩子的信息

  在小班的主题活动中,为了支持、引导澳门威尼斯人娱乐场主动学习和发展,教师应确立“以澳门威尼斯人娱乐场为本”的理念,重视来自每个澳门威尼斯人娱乐场的信息、反馈,包括每一个动作、每一句话,从中发掘有价值的内容,并作出相应的反映,真正成为一名优秀的“猎手”去倾听孩子的心声、捕捉活动中的教育契机,这正是提高教育效果的有效途径。

  (一)支持探究行为

  小班澳门威尼斯人娱乐场喜欢充分利用自己的感官来表达他们对某一事物的好奇心,并产生兴趣。兴趣是活动的前提,而需要是活动的方向。因此我们要支持孩子探究的需求促使他们主动学习。澳门威尼斯人娱乐场园纲要指出:教师应以关怀,接纳,尊重的态度与澳门威尼斯人娱乐场交往,耐心倾听,努力理解澳门威尼斯人娱乐场的想法与感受,支持、鼓励他们大胆探索与表达。比如:主题活动《家乡的果子》,在观察梅子时,一名澳门威尼斯人娱乐场问:“梅花都会结果子吗?”对此我没有回避,而是饶  有兴趣地与孩子们交流,让他们根据自己的生活经验发表看法。孩子们七嘴八舌地说开了。有的说“红色的梅花会结梅子的”,有的说“白色的梅花会结梅子的”,有的说“所有的梅花都会结梅子”,还有的说“腊梅花不会结梅子的”等等。我把孩子们的看法一一记录下来,鼓励他们继续探索,进一步论证自己的看法。于是,孩子们在家长的帮助下,通过各种途径查询关于梅花结梅子的知识。有的问果农,有的上网,有的翻阅百科全书等,几天后,孩子们带来了不少关于梅花的知识,有的写在了纸上,有的带来了图片,我们一起交流并将这些劳动的成果布置在互动墙上,使孩子体会获得知识的快乐,他们对梅花结果子的认识逐步由模糊变得清晰,收集信息的能力得到了提高。通过这一活动,我体会到:支持孩子具有积极意义的需求,提供相应的环境,鼓励孩子积极探索,自主学习是十分重要的。

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