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周建新老师答家长问:怎样提高孩子的学习和思考能力?

来源:摩比思维馆 作者:周建新 2014-12-04 10:51:12

说两句

    家长提问1:生活随处都是教育,日常生活中通过哪些活动可以系统的培养孩子的思考能力?

  周老师答:思考能力可以说就是思维能力。思维能力主要表现在:观察力、想象力、表达能力、推理能力、创造力。孩子3、4岁主要培养想象力,让孩子说一说什么东西有什么用?什么符号像什么?大点了可以问孩子这件事情怎么办?说得越多越好,让孩子从不同角度的说一说,说多了,思维也就打开了,想象力是思维的窗口嘛!从不同的角度想问题,本身也是创造力的培养,这对孩子未来的发展非常重要。上面这个过程中,既培养了孩子的观察能力,还培养了孩子的表达能力。不过,在中国还要加入一个很重要的能力:计算能力。小学计算耗费了数学时间的百分之六七十的时间,解决了计算问题,就等于提高了孩子的学习数学的效率,计算要以整体看数为基础,不要去学珠心算。

  家长提问2:孩子太小有必要教他那么多知识么,学多了会不会适得其反?

  周老师答:不要把将来要学的东西生硬的教给孩子,死硬地提前学肯定不好。学习的方式不一样,大人炒菜,孩子也会学呀,方式要符合孩子的年龄特点。其次,学的知识只是死的,关键要让孩子掌握发展必备的知识,教多了没有必要,不教孩子无法发展,错过关键期,将来费力也难学好。还有,教知识不如教能力,自己有一桶水关键给孩子指出一条河。学多好与不好,关键看你怎么教。教知识还是教能力,符合孩子的年龄特点与认知规律。再想想:学校里,不愿意学的孩子是知识多的呢,还是知识少的,是听得懂的愿意学呢,还是听不懂的愿意学。

  家长提问3:思维训练能在孩子身上产生什么样的效果?

  周老师答:1、增加孩子的信心。见多识广,孩子学得多,知道就的多,得到表扬和被关注的机会就多,就会增强信心、孩子就觉得自己聪明。孩子不是因为聪明才聪明,而是孩子感觉到自己聪明才聪明。

  2、积累大量的各种经验(包括许多数学语言)。孩子的理解力的基础是大量经验的积累。

  3、增强孩子动手能力。

  4、增加孩子解决问题的能力。

  5、掌握数学发展的必备工具:超强的心算能力,这是提高解题效率的必备工具(绝非珠心算)。

  6、掌握一定的应试能力,幼升小考试家长就不用操心了。

     7、为孩子未来的发展积聚充足的能量。

     家长提问4:孩子5岁多了,今天要上小学。学习可能因为过早就开始了学习,导致他现在对很多东西都没有兴趣,目前最喜欢的就是做游戏类的数学题啊、玩变形金刚的组装玩具,时常有些畏难情绪,怎么提高学习的自信心,培养学习的兴趣点?

  周老师答:孩子天生就爱学习,孩子不爱学习,也是大人把孩子的激情给熄灭的。孩子越学应该越爱学,让孩子感受到成功的喜悦,让他令人欲罢不能才行呀。你自己看蚂蚁,孩子会跟着看,不要给孩子压力,再拿出放大镜来,你看孩子除了看蚂蚁,是不是还会看许多? 

  家长提问5:孩子6岁3个月了,今天要上小学。学习可能因为过早就开始了学习,导致他现在对很多东西都没有兴趣,每天回家做作业比较磨蹭,一般情况做作业要发一二个小时还完成不了,时常有些畏难情绪,怎么提高学习的自信心,培养学习的兴趣点?

  周老师答:作业磨蹭,很多时候是孩子注意力不集中问题,先看看孩子平衡性好不好,一条腿站不站得住,学跳绳是不是很困难,折纸是不是很费力,还有偏食、小时候爬的少,运动不足等到致孩子注意力不集中而造成作业磨蹭。另外,孩子做作业吃力,是因为写字非常吃力,书写能力困难。或是因为作业多或者是做起来比较吃力,学习能力不足引起。只有找到了症结才能解决问题。

  家长提问6:孩子目前在上学班,他上课经常跑神、溜号。怎样培养孩子的自信心,培养学习兴趣,提高专注力?

  周老师答:先说培养自信心,让孩子不断地尝到成功的乐趣,孩子就会有自信心。让孩子做一些能做的事情,再做一些适当思考就能做的事情,再做一些经过努力就能做一些的事情,给孩子适当的指导与鼓励,孩子一定会有信心。有信心就会有兴趣了。

  再说专注力的培养:1、要多运动,协调运动要跳绳,精细动作要折纸,写字等,还要多练平衡性,一条腿站稳等;2、不偏食,注意力不集中有的是吃不出来的,营养不足呀;3、不要照顾太周,孩子自理能力强可以增强注意力;4、下下棋吧;5、多给孩子思考问题的机会。

周建新老师个人简介

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