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澳门威尼斯人娱乐场园大班体育活动教案:“斗鸡”案例诊断分析

来源:威尼斯人官网网 2017-09-08 16:06:42

说两句

  威尼斯人官网网整理了关于澳门威尼斯人娱乐场园大班体育活动教案:“斗鸡”案例诊断分析,希望对澳门威尼斯人娱乐场学习有所帮助,仅供参考。

  澳门威尼斯人娱乐场园体育活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育活动中,澳门威尼斯人娱乐场不仅可以发展各种动作和运动技能,而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意义,从中发展社会性。当然,在体育活动中较好地促进澳门威尼斯人娱乐场的发展并不容易,如果没有安排好活动内容和解释清楚活动规则,可能会适得其反。现本人就以某澳门威尼斯人娱乐场园大班体育活动“斗鸡”进行案例诊断,希望对大家开展此类活动有参考价值。

  一、活动案例实录

  【活动目标】

  1.练习单脚跳,发展下肢力量,提高身体动作的灵活性和协调性。

  2.感受传统民间游戏的有趣,体验参与竞技运动的快乐。

  3.学会与同伴协商合作。

  【活动准备】

  经验准备:看过传统民间游戏“斗鸡”的视频。

  材料准备:口哨、“鸡崽回收站”牌子、“捞鸡”拐杖、红蓝颜色的背心各若干件。

  【活动过程】

  1.教师组织澳门威尼斯人娱乐场进行热身,导入活动

  教师组织澳门威尼斯人娱乐场进行热身,分别做下肢运动、头部运动、腰部运动、双臂运动、跳跃动作(双脚跳跃、单脚跳跃、单脚交替跳跃)、踝关节运动等。

  2.澳门威尼斯人娱乐场摸索“斗鸡”游戏的规范动作及规则

  师:你们都看过“斗鸡”游戏的视频,你们知道怎么玩“斗鸡”游戏吗

  澳门威尼斯人娱乐场自由玩“斗鸡”游戏,教师请两名澳门威尼斯人娱乐场演示“斗鸡”动作。

  师:他们这样玩,你们同意吗同意的澳门威尼斯人娱乐场举手。(没有全部的澳门威尼斯人娱乐场都举手同意)

  师:那我们就采用这个动作了。现在我们讨论一下规则,怎么样判定胜负呢

  幼:被人撞倒就算输。

  幼:两只脚都着地就算输。

  师:其实,“斗鸡”游戏的规则是两只脚着地就算输了。

  5.教师鼓励澳门威尼斯人娱乐场自由练习“斗鸡”游戏

  教师通过发布口令指导澳门威尼斯人娱乐场自由练习“斗鸡竹游戏。教师鼓励澳门威尼斯人娱乐场自由找一个对手试斗一下,并鼓励澳门威尼斯人娱乐场相互分享经验或吸取教训。

  在练习过程中,有的澳门威尼斯人娱乐场出现了用手推等动作不规范的情况(如一只脚支撑,不是用手抱着另一只脚,而是抬起另一只脚),但并未引起教师的注意。

  4.教师讲述游戏规则并鼓励澳门威尼斯人娱乐场进行“斗鸡”竞赛

  师:大家看下我们今天有几个场地

  幼:两个。

  师:是的,我们接下来要进行团队对抗,在这过程中需要你和伙伴商量,怎么战胜另一边的队伍。现在老师讲两个规则:第一个规则是你们可以先确定对方队伍的一个人;第二个规则是当哨声响起时,两队各派一个人迎战,双脚着地输了的小朋友就下场,要到“鸡崽回收站”中去。

  (1)第一回合:一对一对抗

  澳门威尼斯人娱乐场进行一对一对抗,出战的两名澳门威尼斯人娱乐场同时双脚落地。

  师:两个双脚都落地了,你们觉得应该怎么办

  幼:小艺双脚先落地的。

  幼:是涵涵双脚先落地的。

  师:好可惜,两个双脚都落地了,两个都出界了。

  在一对一对抗过程中,有几对选手双脚同时落地,教师要么决定重新再来一次,要么决定两个一起出局。此外,教师指出了部分澳门威尼斯人娱乐场用手推的违规动作,但遭到澳门威尼斯人娱乐场的否认,于是教师口头强调不能用手推。

  在一对一对抗结束后,教师根据在场上每队剩余的队员数量多少来判断输赢(其中胜利一队的澳门威尼斯人娱乐场有的已经跑到了淘汰的队伍中)。

  (2)第二回合:二对二对抗

  在第二回合对抗过程中,上一轮对抗中用手推的澳门威尼斯人娱乐场还是习惯用手推,被其他澳门威尼斯人娱乐场指出后该澳门威尼斯人娱乐场否认,但最后还是被教师罚下场。此外,在练习阶段动作不规范的澳门威尼斯人娱乐场在该轮活动中的动作仍然不规范。

  (3)第三回合:三对三对抗

  澳门威尼斯人娱乐场围成一圈自行协商出场顺序。在开始前,红队出战队员中有一名没摆好斗鸡姿势,教师口头强调三遍后,该名澳门威尼斯人娱乐场还是没摆好动作,在旁边澳门威尼斯人娱乐场提醒下才摆好动作。

  在三对三对抗过程中,还是有部分澳门威尼斯人娱乐场动作不规范,违规的澳门威尼斯人娱乐场一直在场上进行“斗鸡”游戏。

  (4)第四回合:群鸡对抗

  在此回合过程中,再次出现澳门威尼斯人娱乐场用手推的问题,该名澳门威尼斯人娱乐场在周围观众的评判下被罚下场。于是,一些动作不规范的澳门威尼斯人娱乐场还没有开始对抗就自己去了“鸡崽回收站”。这一回合,红队输了,部分澳门威尼斯人娱乐场哭了。此外,教师进行小结并让澳门威尼斯人娱乐场分享成功经验。

  (5)第五回合:再次群鸡对抗

  在这一回合开始之前,动作不规范的澳门威尼斯人娱乐场找教师求助。在教师帮助下纠正动作后,他们重新加人战斗队伍,但部分澳门威尼斯人娱乐场保持斗鸡动作lO秒左右因无法保持平衡,自己去了“鸡崽回收站”。

  师:(小结)今天输了不代表明天输,如果你们有了更好的办法,更好的活动方式,有可能一直赢下去。但是如果你们老是犯规,或者没有正确的合作方式,那你们就只能在“鸡崽回收站”了。

  5.放松活动

  澳门威尼斯人娱乐场之间相互轻敲手臂和腿,整理队服,活动自然结束。

  二、活动案例诊断

  1.活动时间偏长,澳门威尼斯人娱乐场身心负荷过大

  身心负荷是指人在运动时承受的生理和心理的负担量。只有适宜的负荷量才能达到较好的锻炼效果。过小则达不到锻炼目的,过大又超出澳门威尼斯人娱乐场的身心承受限度,影响澳门威尼斯人娱乐场的身心健康发展以及教学任务的完成。作为集中教学活动,大班体育活动的时间一般是40分钟,最长不宜超出45分钟。但这次活动持续了一个小时,而且在活动的过程中,澳门威尼斯人娱乐场不仅需要单脚站立保持身体的平衡,还需要在整个活动场内进行“斗鸡”游戏,这对澳门威尼斯人娱乐场的体能要求较高。此外,活动过程中澳门威尼斯人娱乐场之间有一定的肢体对抗,对澳门威尼斯人娱乐场来说心理负荷较大。活动持续一段时间后,虽然澳门威尼斯人娱乐场一直处于兴奋的状态,但明显看到澳门威尼斯人娱乐场的各种情绪反应,一方面是对游戏输赢的情绪反应,如赢的澳门威尼斯人娱乐场欢呼雀跃,部分澳门威尼斯人娱乐场在游戏输后忍不住哭了;另一方面部分澳门威尼斯人娱乐场存在畏惧心理,如在活动过程中,部分本应该“出战”的澳门威尼斯人娱乐场因为畏惧未参加游戏。可见,本次活动时间偏长,对澳门威尼斯人娱乐场身心造成的负荷过大。

  具体分析本次活动,我们发现此次活动的重点在后面部分,但从开始热身到正式一对一对抗用时近20分钟。因此,笔者建议在环节设置上省略热身和基本动作学习阶段,直接进人一对一的对抗阶段。澳门威尼斯人娱乐场在活动前已经观看了“斗鸡”游戏的视频,有了一定的经验准备,教师可把一对一的对抗作为澳门威尼斯人娱乐场对“斗鸡”游戏的探索阶段,在这个阶段给足时间让澳门威尼斯人娱乐场熟悉动作,让澳门威尼斯人娱乐场的模仿动作逐步转化为经验性的动作。在一对一对抗过程中,教师可以观察澳门威尼斯人娱乐场的行为,在澳门威尼斯人娱乐场探索结束后帮助澳门威尼斯人娱乐场梳理规范动作并强调游戏规则。这样,环节的压缩一定程度上减少澳门威尼斯人娱乐场的身心负荷,同时能给予澳门威尼斯人娱乐场足够的时间熟悉游戏动作和规则。

  2.教师对活动规则的强调不够直观,不符合澳门威尼斯人娱乐场的学习特点

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