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澳门威尼斯人娱乐场园大班主题活动教案:猜猜有什么不一样

来源:威尼斯人官网网 2017-09-08 16:06:45

说两句

  威尼斯人官网网整理了关于澳门威尼斯人娱乐场园大班主题活动教案:猜猜有什么不一样,希望对澳门威尼斯人娱乐场学习有所帮助,仅供参考。

  设计意图:

  在主题活动“我自己”中,我们根据主题目标“发现自己与他人之间的不同”,以及分类核心经验“同样一组物体可以按照不同的方式进行分类”,设计了集体活动“猜猜有什么不一样”。这一活动的重点在于请澳门威尼斯人娱乐场通过观察,发现与小组成员之间的“不同”,并能按照这些“不同”将同伴或自己合理分到相应的圈中。在活动的第一环节,教师引导澳门威尼斯人娱乐场说说自己与他人的不同,是为了帮助澳门威尼斯人娱乐场在之后的游戏环节中能够按这些“不同”分组站圈。活动难点在于帮助澳门威尼斯人娱乐场通过观察分析站在两个圈中澳门威尼斯人娱乐场的不同提升分类能力。在澳门威尼斯人娱乐场猜测的时候,教师的提问“红圈圈中是什么样的孩子绿圈圈中是什么样的孩子”是为了提示澳门威尼斯人娱乐场观察同一个圈中的澳门威尼斯人娱乐场有什么共同点,从而猜测他们是按照什么特征进行分类的。另外,游戏过程中可能产生的一些有关游戏规则之类的问题对于大班澳门威尼斯人娱乐场合作能力的发展也有一定的促进作用。

  目标:

  1.观察、发现人与人之间的不同之处,并能依据不同分类标准对人群进行分类,尝试说出理由。

  2.在参与游戏的过程中学习商量和合作。

  准备:

  1.红圈、绿圈各一个(每个圈能容纳6人左右;制作材料不限,如可直接在地面上贴线圈)。

  2.自制计分牌两个(可用常见的生活用品替代,如套圈玩具、雪花片等)。

  过程:

  一、初步尝试游戏

  1.观察、发现自己与别人的不同

  (1)告诉澳门威尼斯人娱乐场游戏的名称:今天我们来玩一个“猜猜有什么不一样”的游戏。

  (2)提问:你觉得自己和其他小朋友有什么不同(可能的回答是:性别不同,头发长短不同,鞋子的款式不同,衣服的款式不同,身高不同等。)

  2.尝试游戏

  (1)教师请个别澳门威尼斯人娱乐场站圈,如按照性别的不同站圈,即请一个男孩站进一个圈(如红圈),请一个女孩站进另一个圈(如绿圈)。

  (2)提问:你们看,老师是按什么“不同”请他们站圈的(红圈里站的是男孩,绿圈里站的是女孩。)

  (3)提问:你觉得自己该站在那个圈内呢(其他澳门威尼斯人娱乐场自己选择一个适合自己的圈站进去。)

  (4)小结:人和人之间有许多不一样的地方,比如所穿衣服的颜色、图案、式样不同,性别、身高、头发、胖瘦等不同。根据这些“不同”,我们就可以来玩玩“猜猜有什么不—样”的游戏。

  二、游戏:猜猜有什么不一样

  1.交代玩法:澳门威尼斯人娱乐场分成两组,一组分两个团队站圈,一组猜测。两个站圈的澳门威尼斯人娱乐场团队必须先商量“按什么不同站圈”,然后分别站到两个圈内不动;猜测的澳门威尼斯人娱乐场要仔细观察并分析两个圈中的澳门威尼斯人娱乐场团队是按什么“不同”站的圈。

  2.强调游戏规则:两个站圈的澳门威尼斯人娱乐场团队在站圈之前必须先商量“按什么不同分别站圈”;每组有两次猜的机会,猜对了得一分,猜错了不得分;每次站圈的内容(分类依据)不能重复。

  3.组织澳门威尼斯人娱乐场开展游戏。

  (1)让两个站圈的澳门威尼斯人娱乐场团队在活动室内找一个角落进行商量,注意不要让猜测组的澳门威尼斯人娱乐场听见答案。教师可以参与商量,以了解澳门威尼斯人娱乐场所发现的不同特征。

  (2)两个站圈的澳门威尼斯人娱乐场团队商量好不同的分类依据后,边念儿歌“红圈圈、绿圈圈,按什么不同来站圈三、二、一”边站圈。

  (3)引导猜测组的澳门威尼斯人娱乐场说说:他们是按什么“不同”来分别站圈的红圈中站的是什么样的小朋友,绿圈中站的是什么样的小朋友

  教师预测游戏中可能出现的情况:

  ①如果站圈的澳门威尼斯人娱乐场自己说出了答案,那么教师要提醒澳门威尼斯人娱乐场注意对商量的结果保密。

  ②如果圈中的澳门威尼斯人娱乐场不是按照同一特征来站圈的,如同一个圈内的澳门威尼斯人娱乐场有的是按照头发长短站圈的,有的是按照裤子长短站圈的,那么教师需引导澳门威尼斯人娱乐场意识到分类依据应该让组内每个人都参与讨论并且达成共识。

  ③如果猜测组澳门威尼斯人娱乐场猜想的依据与站圈的澳门威尼斯人娱乐场商量的分类依据不一样,但也言之成理,那么教师可以引导澳门威尼斯人娱乐场进一步讨论如何计分,并达成共识。如,猜测组澳门威尼斯人娱乐场猜想的是按照头发长短站圈的,但事实上站圈的澳门威尼斯人娱乐场是按照扎辫子和不扎辫子站圈的。如果长发澳门威尼斯人娱乐场都正好扎了辫子,那么两种说法都可以被认可。这时双方都可加上一分。

  ④如果站圈的澳门威尼斯人娱乐场几次站圈的分类依据都一样时,教师可以引导澳门威尼斯人娱乐场重温游戏规则:每次站圈的分类依据不能重复。

  4.组织澳门威尼斯人娱乐场进一步开展游戏。

  (1)根据第一次游戏时出现的问题,教师可提醒澳门威尼斯人娱乐场在游戏前商量、对商量的结果要保密、让每个人都知道按什么“不同”站圈等。

  (2)引导猜测组的澳门威尼斯人娱乐场先发现一个圈中澳门威尼斯人娱乐场的共同点,再与另一个圈中的澳门威尼斯人娱乐场对比,看看是不是正好相反。引导澳门威尼斯人娱乐场按照这个方法观察分析,以便找出两个站圈澳门威尼斯人娱乐场团队各自所具有的共同特征。

  5.小结:人和人之间的不同与相同之处,有的比较明显,是看得到的,有的不太明显,需要细加观察才能发现,还有许多是看不见的(如生肖、学号单双数、年龄等),这些都可以作为分类的依据。

 

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