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在自选游戏中培养澳门威尼斯人娱乐场的自主能力

来源:威尼斯人官网网 作者:@佚名 2017-09-21 19:38:44

说两句

  威尼斯人官网网整理了关于澳门威尼斯人娱乐场游戏专题论文《在自选游戏中培养澳门威尼斯人娱乐场的自主能力》,希望对澳门威尼斯人娱乐场学习有所帮助,仅供参考。

  随着我国威尼斯人官网改革的深入和《澳门威尼斯人娱乐场园工作规程》的颁布,学前教育界越来越充分地意识到游戏对澳门威尼斯人娱乐场身心发展的重要意义。然而,由于对一些涉及基本理论的问题如:游戏与教育、教师主导与澳门威尼斯人娱乐场主体、教与学、管与放、自由与约束等仍存在着认识上的混乱。目前澳门威尼斯人娱乐场园教育实践中,游戏的开展不尽人意,存在着导演与放任并存的问题,同时还有一种仅重于游戏的创设材料的提供,而忽视其效果的倾向,对游戏缺乏切实必要的指导。我认为必须对游戏如何开展,如何对游戏中促进澳门威尼斯人娱乐场自主能力的发展及教师在游戏中的作用,进行研究,从而真正落实《规程》提出的“以游戏为澳门威尼斯人娱乐场的基本活动形式”的要求提高教育质量,推动威尼斯人官网改革的深入。

  自选游戏属游戏的一种,以区角形式出现,它注重游戏活动本身,是指在一定的时间内,设置各个活动区(如结构的、主题角色的、科学探索的、美术手工的、玩沙玩水的),提供各种丰富的游戏材料,让澳门威尼斯人娱乐场按自己的兴趣和意愿选择活动内容,充分发挥游戏的自主性特点,能激发澳门威尼斯人娱乐场主题的内在   活动时机,产生积极体验。自选游戏可以说是充分意义上的游戏,它能使澳门威尼斯人娱乐场在活动过程中体验快乐并身心获益,同时对澳门威尼斯人娱乐场的个性、情绪和社会适应性方面的影响和促进作用较大。但自选游戏并非是无目的性的游戏,虽然其内容广泛、形式多样,但通过教师的指定目标、计划及精心投放材料,每一个活动区内部渗透着目的要求,澳门威尼斯人娱乐场在游戏过程中,能获得身心全面和谐发展,鉴于自选游戏的这些特点,游戏中应注意培养澳门威尼斯人娱乐场的自主能力。

  一、组织合理的游戏情景,提高自主安排活动的能力。

  澳门威尼斯人娱乐场园的活动室是澳门威尼斯人娱乐场生活的主要场所,是特定的教育环境。我们相信孩子具有自主学习的能力,也相信教师是一个主动的学习者与计划者。只有为澳门威尼斯人娱乐场创造自选游戏条件,组织合理的情景才能有效地促进澳门威尼斯人娱乐场自主能力的发展。但由于老的游戏规则在小朋友的头脑中留下很深的印象,如今把“自主”或“自由”还给孩子时,他们却无从下手、不知所措。所以,首先要从有利于澳门威尼斯人娱乐场身心全面发展的角度设置各个活动区,考虑材料与活动的搭配。如不仅设益智区、美工区以发展操作能力,还设置玩具区(与娃娃家相结合),以促进社会性发展,积木区则有助于书、形结构能力的增强及社交能力的发展,还有语言区、自然区等。活动区的创设要考虑澳门威尼斯人娱乐场实际经验与兴趣,依据其年龄与身心发展水平提供环境材料,并有计划地投放或变换适宜材料。同时注意环境创设、自选游戏的开展与其它环节和活动的相互配合联系,共    同实现教育目标。

  例如,通过合理组织积木区游戏情景,澳门威尼斯人娱乐场开始学着安排自己的活动,从不成功到成功,从独自一人到合作游戏,在自己的小天地里尽情地玩耍,享受着属于自己的欢乐和喜悦,他们学会了安排自己的活动。随着活动内容的变化,游戏主题也不断更新。有一次,居至诚用智高乐积木搭了一辆自行车,完成后很得意地拿着自行车在桌边转来转去。突然,发现语言区的小朋友在表演《小熊过桥》的诗歌,于是他停下来,走到他们面前说:“这辆自行车送给小熊吧!省得它害怕,它在电视里(上海野生动物园里有过小熊的表演)不是会骑单车表演吗?让它骑过去不就行了吗?”就这样,一首新的诗歌表演开始了。从他微笑的脸上看出,他正分享着他们的喜悦。这位小朋友由设计师变成驾驶员,又由驾驶员变成了观众,角色转换地那么自然,没有指导教师,没有同伴帮忙,玩得非常开心。在一次次的自选游戏中,澳门威尼斯人娱乐场的自主能力得到了提高。

  二、投放丰富材料,发展自主运用的能力。

  游戏中,材料是重要组成部分。平常,我总将游戏材料以区为单位仅仅有条地分类放置一起,教师在选择游戏材料时,往往只是考虑局部利益,忽视材料之间的联系,因而降低了材料的使用效益。如有一次,澳门威尼斯人娱乐场出现了“摇奖”的游戏主题,他们将饮料瓶当作摇奖器,准备用乒乓球代替奖球,可是由于作为体育器具的乒乓球放置在另一个地方,这一主题便一闪而过,是孩子失去了很好的想象、创造的机会。如何提高材料的使用效益,发展澳门威尼斯人娱乐场自主运用的能力呢?通过实践,我得到以下几条经验:

  1、新旧材料之间应保持一定比例(尽量少提供过于现成的材料)

  根据两个同年龄班的游戏中投放不同比例的新旧材料,澳门威尼斯人娱乐场的表现结果如下表:

  新旧材料比例 1:1 2:1 1:2"3 1:7"10 1:15"20 对新旧材料关注程度 很关注 非常关注 较关注 关注 一般 澳门威尼斯人娱乐场游戏表现 能交替使用新旧材料 重视新材料,使用新材料频率高。 在摆弄新材料的同时,会创造性地利用旧材料。 较关注新材料的玩法,但与旧材料的配合使用较少。 往往忽视新材料,只有能力强的澳门威尼斯人娱乐场会发现并使用。

  通过表可以看出,如果新旧材料数量相等,澳门威尼斯人娱乐场互相交换材料的现象较多,但创造性行为不多;如果新材料比旧材料多一倍,澳门威尼斯人娱乐场就会忽视旧材料。而将注意力集中在新材料的摆弄、操    作上;当新旧材料比例在1:2或1:3时,材料的使用效益率最大,澳门威尼斯人娱乐场容易创造性地使用新旧材料。如在“医院”主题中教师投入放大镜、小推车以后,新的主题“食品检验所”和“流动采血车”产生了,澳门威尼斯人娱乐场还在游戏中赋予旧材料新的意义:放大镜不仅用来看“病人”的五官,还可以用来检查食物的新鲜程度。医疗小器械不仅为“病人”治病,还可以为“采血献爱心”活动服务。澳门威尼斯人娱乐场的游戏水平明显提高;如果新旧材料比例在1:10 以上,澳门威尼斯人娱乐场容易产生争抢或忽视新材料的极端现象,从而不利于游戏情节的发展。但如果我们只投不取,不及时拿走旧材料,也会导致新材料比例失调,动态变化不明显,从而难以引发澳门威尼斯人娱乐场的认知兴趣和操作动机。

  2、开放性、可转化的材料

  想象、创造是澳门威尼斯人娱乐场游戏的特征。在保证安全卫生的前提下,任何材料的使用没有过多的约束,这样可以发展一物多物、以物代物、创造性地使用材料的能力。角色区的小朋友把操作区的珠子当“汤圆”,把科学区的七巧板块又当成了做点心的“刀”,泥工板当成了“扇子”,胶粒积木当成了“梅花桩”,图书当成了“屏风”。有人说,这样的东西不会让丢失或毁坏吗?自选游戏就是要求澳门威尼斯人娱乐场在玩结束后,把物品归放原处。

  3、建立班级“材料库”

  我在活动室内厕(我们班分前后两个活动室)开辟了“材料库”,将游戏材料按用途、

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