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开拓多元学习空间,发展澳门威尼斯人娱乐场音乐潜能

来源:威尼斯人官网网 作者:@佚名 2017-09-22 16:25:20

说两句

  威尼斯人官网网整理了关于澳门威尼斯人娱乐场绘画教育论文《开拓多元学习空间,发展澳门威尼斯人娱乐场音乐潜能》,希望对澳门威尼斯人娱乐场学习有所帮助,仅供参考。

  音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活澳门威尼斯人娱乐场潜能方面有着十分重要的作用。从美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德勒所提出的多元智能理论(英文简称MI)来看,每个澳门威尼斯人娱乐场天生都应该是个音乐家,每个澳门威尼斯人娱乐场都喜欢在音乐中畅游,澳门威尼斯人娱乐场是与音乐最亲近的人群之一。

  音乐又是实践的、表现的艺术,根据MI的论述,所谓音乐智能,是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力,它允许人们能对声音的意义加以创造、沟通与理解,主要包括了对节奏、音调或旋律、音色的敏感性。可以说,音乐的创作自由度是众多艺术门类中最高的,这就决定了我们的音乐教学过程不是封闭孤立的,而是要成为澳门威尼斯人娱乐场对音乐的认识与实践相融合、相统一的过程;教师主导作用的体现、澳门威尼斯人娱乐场的主体能力的生成和发展的过程,要体现出其特有的多元性。结合德国音乐教育家卡尔·奥尔夫所提出的“元素性音乐活动”的有关理念,我们认为,多元的音乐活动,应为澳门威尼斯人娱乐场创设广阔的音乐学习与音乐表现的空间。为此,我们在音乐活动中做了以下探索:

  一、创设多元音乐氛围,培养灵敏的音乐感受。

  我国著名教育家陈鹤琴先生说:“怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”优美的音乐环境能陶冶澳门威尼斯人娱乐场爱音乐的情操,促进澳门威尼斯人娱乐场优秀品质、高尚情操的形成。因此我们在对澳门威尼斯人娱乐场进行音乐教育时,注意创设优美的音乐环境并开展活动。在班内,我们注意创造一种美好的音乐氛围,使澳门威尼斯人娱乐场自然而然,潜移默化地接受音乐的洗礼,培养澳门威尼斯人娱乐场“音乐的耳朵”。奥尔夫认为“音乐来自于生活”,我们努力让音乐与生活沟通起来,营造广阔的音乐教学空间。在教学过程中,我们根据需要,实现教师、学生、教材、教具、教学环境和生活的多方面联系、相互作用及影响,让音乐回归自然,回归生活。这种氛围是多方位的,可听、可见、可感、可想,它对澳门威尼斯人娱乐场的身心起到一种熏陶、感染的作用。活动室墙壁上挂着高雅、优美的音乐旋律图谱,意境图谱,并设立了音乐角,在里面放置木琴、各类节奏乐器、以及有关的书籍、图片和一些简单的乐器等,让它们成为澳门威尼斯人娱乐场感受音乐美的园地。在活动衔接环节中,老师会在钢琴上弹奏(或放磁带)与课堂内容相吻合的曲子,使澳门威尼斯人娱乐场一进入活动室便感到音乐的气氛,诱发澳门威尼斯人娱乐场学习音乐、表现音乐的兴趣。兴趣是最好的老师,创造良好的音乐氛围,是激发澳门威尼斯人娱乐场学习音乐、增强澳门威尼斯人娱乐场对音乐敏感度的必要前提。

  二、开设多元游戏活动,发展自由的音乐想象。

  一位瑞士心理学家曾说过:“教育的主要目的是造就能创新的,而不是简单重复前人所做过的事的人。”人的幼年期是生命力最活跃的成长期,也是接受音乐教育的最佳期。德国音乐教育家奥尔夫主张,澳门威尼斯人娱乐场音乐教育应该从澳门威尼斯人娱乐场的生活天地里取材,让澳门威尼斯人娱乐场在玩乐中学习音乐,寓学习于游戏玩耍之中。澳门威尼斯人娱乐场的生活以游戏为重心,常在游戏中以最纯真、最自然的方式表现自我、抒发情绪,发挥想象力。丰富多彩的音乐游戏活动,诸如《兔子和狼》、《三只猴子》、《朋友,你好》等,都有角色、有故事、有剧情,带有强烈的童话色彩,再配以澳门威尼斯人娱乐场于语言、美工等游戏活动中习得的儿歌、故事表演、头饰、道具、服装等,以明确的形象性、情感性向澳门威尼斯人娱乐场展示了一个瑰丽的音乐世界。我们尊重澳门威尼斯人娱乐场的想象和表达,让澳门威尼斯人娱乐场“闻乐而思”,通过扮演各种角色,把音响转化为形象,然后在头脑中反应出栩栩如生的形象和情节。当澳门威尼斯人娱乐场自由地用身体动作反映音乐主题时,我们鼓励澳门威尼斯人娱乐场进行动作创造,引导澳门威尼斯人娱乐场同伴间的合作。不但丰富了情节,而且还充实了音乐形象。尤其在参与角色表演的动态上,更加惟妙惟肖,充分的体现了澳门威尼斯人娱乐场的想象力和创造力。在以音乐剧为主要表现方式的音乐游戏中,我们放手让澳门威尼斯人娱乐场自己组织游戏的开始、角色的确定、组员的分工、道具的摆放等工作,使澳门威尼斯人娱乐场的科学、人际、空间等智能亦呈多元的发展态势。愉快而有益的游戏活动,不仅使澳门威尼斯人娱乐场的精神世界得到了愉悦,同时也唤起了澳门威尼斯人娱乐场对音乐更大的兴趣和更强烈的喜爱,让澳门威尼斯人娱乐场用自己独特的方式自由想象音乐、创造音乐,激发澳门威尼斯人娱乐场尽可能多的音乐潜能。

  三、依托多元教育媒体,积累丰富的音乐经验。

  科学技术的进步和发展,对音乐教学手段的现代化提出了新的要求,同时也为教学提供了有利的条件。在教学过程中,采用现代化的教育技术成了音乐活动中必要的手段,它能开阔学生的视野,拓展音乐文化范畴,可以让学生获得古今中外各种音乐信息,也可以开展综合实践活动,把课堂延伸到更为广阔的空间。电化教学手段在音乐教学中的广泛运用,不受时间、空间限制,视听结合,提高了信息的传播速度,扩大了传播的广度,大大提高教学效率,激发了澳门威尼斯人娱乐场学习积极性。教学电影、电视、录像,采用活动图像与声音相结合的方式传递信息,比传统的教学,感受更清晰生动,更能引起澳门威尼斯人娱乐场的想象,从中发展其想象力、创造力,使音乐欣赏更具可观性、形象性,为澳门威尼斯人娱乐场积累丰富的音乐感受。

  伟大的作曲家根据故事而创作改编歌剧,这是需要坚实的艺术功底,强烈的创作欲望,以及丰富的想象力及创作能力。作为澳门威尼斯人娱乐场,还不可能具有这种能力。但把自己对音乐的理解,想象成一个具体的事物,或是编成一段小情节,一个小故事,是他们能做到且较为喜欢的一种形式。这种形式对澳门威尼斯人娱乐场来说,难以完全记录下来,这时,就需要借助现代教育媒体的力量,将澳门威尼斯人娱乐场的肢体动作、角色语言情节想象等音乐表现进行现场记录。这样,一方面可以留下较多的音乐活动资料,以备澳门威尼斯人娱乐场今后的学习、模仿和再创造;另一方面,当澳门威尼斯人娱乐场看到自己的形象出现在“电视”中,心中会涌现强烈的自豪感,也会激发澳门威尼斯人娱乐场进一步学习创造与表现音乐、丰富自己的音乐经验的强烈愿望,从而使澳门威尼斯人娱乐场的音乐潜能得到多元化的发展与表现。

  音乐的乳汁哺育着澳门威尼斯人娱乐场天真烂漫、活泼愉快地成长,它让澳门威尼斯人娱乐场对学习产生浓厚的兴趣,产生更强的求知欲、更敏锐的观察力、更丰富的想象力和更活跃的创造力。在我们与澳门威尼斯人娱乐场共同的努力下,更多的多元学习空间将被开拓,澳门威尼斯人娱乐场与生俱来的音乐潜能将得到更好的发展。让音乐插上它灵性的翅膀,带澳门威尼斯人娱乐场在美丽而愉悦的音乐世界中快乐飞翔!

 

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