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浅谈区角阅读环境的创设

来源:威尼斯人官网网 作者:@佚名 2017-10-11 22:12:18

说两句

  威尼斯人官网网整理了关于澳门威尼斯人娱乐场环境创设论文《浅谈区角阅读环境的创设》,希望对澳门威尼斯人娱乐场学习有所帮助,仅供参考。

  阅读环境,即一种气氛。它客观的存在于澳门威尼斯人娱乐场生活的每一个空间,并以其独特的暗示、潜移默化的方式影响着生理和心理都正处于迅速发育发展中的澳门威尼斯人娱乐场。《澳门威尼斯人娱乐场园教育指导纲要》指出:“澳门威尼斯人娱乐场园应为澳门威尼斯人娱乐场提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的经验。”根据这一精神,我做了以下几点探索:

  一、阅读材料的投放

  阅读区是澳门威尼斯人娱乐场园几乎每个班都有的一个区域,把阅读活动有机的融入区域活动,将会有效的提高澳门威尼斯人娱乐场的阅读质量。教师可以为孩子提供一些废旧图书和画报,让他们做小作者,自编图书,通过剪剪、贴贴和讲讲,孩子们会从中体会到学做小作者的快乐和自豪。此外,还可以为孩子提供一些卡片,让澳门威尼斯人娱乐场在学会观察的基础上,编述故事,澳门威尼斯人娱乐场可以利用区角内的录音机录下自己编述的故事,然后帮放给小伙伴听,既锻炼了澳门威尼斯人娱乐场创造和表达的能力,又培养了澳门威尼斯人娱乐场的自信心,让澳门威尼斯人娱乐场根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容,进一步激发了澳门威尼斯人娱乐场爱书的情感。

  二、教师的导入

  由于学前儿童识字量和理解能力的局限,阅读时常需要成人的伴随和引导。为了激发澳门威尼斯人娱乐场的阅读兴趣,成人应采用灵活多样的引导方法,我们常用的导入方法有:

  1、设置悬念法

  结合阅读内容,提出问题引起澳门威尼斯人娱乐场的悬念,从而积极主动的投入阅读活动,带着问题澳门威尼斯人娱乐场就会认真阅读。

  2、直接法

  教师可以采用和澳门威尼斯人娱乐场一起移动手指点读的方法,以引导澳门威尼斯人娱乐场视线的正确移动,唤起澳门威尼斯人娱乐场对文字的注意。

  3、音乐感受法

  教师可根据阅读内容来选择音乐,让孩子聆听和感受,随着乐曲的旋律,产生丰富的想象,由此进入作品的意境。

  三、同伴之间的相互交流

  在孩子们阅读完一段内容后,可于小伙伴之间进行相互交流,从而创造一种氛围。在交流的过程中,澳门威尼斯人娱乐场会将自己的感受告诉同伴,进行相互交流,相互讨论,从而对阅读内容加深印象,体验成功的快乐。通过同伴的相互交流不仅可以促进他们的言语表达能力,还增加了澳门威尼斯人娱乐场的阅读兴趣。

  良好的阅读环境不仅能激发澳门威尼斯人娱乐场的阅读兴趣,帮助澳门威尼斯人娱乐场埋下一颗爱书的种子,培养澳门威尼斯人娱乐场良好的情感,还会把教师的需要变成孩子的内在动机和需求,从而提高阅读质量。要想促进澳门威尼斯人娱乐场阅读能力的发展,就要创设良好的阅读环境

 

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