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多元智能教育教案:晒衣服

来源:威尼斯人官网网 2018-06-27 10:04:59

说两句

  活动目标:

  1.根据画面内容,大胆猜测讲述故事中角色的对话。

  2.连贯的语言清楚讲述,体验讲述的乐趣。

  活动准备:

  1.知识准备:活动前澳门威尼斯人娱乐场已认识土拨鼠。

  2.物质准备:《晒衣服》PPT图片,澳门威尼斯人娱乐场小图书人手一份。

  活动过程:

  一、出示PPT3,引导澳门威尼斯人娱乐场猜测引入主题。

  师:小朋友们,瞧,谁来了?土拨鼠在做什么?土拨鼠发生了那么事情?

  二、出示PPT图片1,引导澳门威尼斯人娱乐场观察画面内容,并大胆讲述。

  1.引导澳门威尼斯人娱乐场观察图上有谁?他在做什么?

  过渡语:土拨鼠到底发生了什么事?是不是跟你们猜想的一样?

  师:土拨鼠在晒衣服?他把衣服晒在哪里呢?你们从哪里看出来?

  2.澳门威尼斯人娱乐场猜测讲述将衣服晾在大象腿上会发生什么事情?

  师:大象走了以后,会把衣服带到哪里?

  三、出示PPT图片2,澳门威尼斯人娱乐场观察并大胆猜测、讲述内容。

  1.出示PPT2验证猜想,猜测对话。

  师:“晾衣杆”是大象吗?你们猜猜小白兔可能跟大象说什么呢?小土拨鼠有给大象造成困扰吗?它会说什么?(大象走了,遇到小兔子,他们会讲什么呢?)

  2. PPT1和PPT2,同时出示,引导澳门威尼斯人娱乐场完整讲述。

  3.师小结

  四、再次出示PPT3,PPT4,启发澳门威尼斯人娱乐场大胆猜测土拨鼠在想什么呢?

  1.出示PPT3,引导澳门威尼斯人娱乐场猜测。

  师:小土拨鼠在想什么呢?它会怎么去找它的衣服?土拨鼠看到了衣服晒在大象的腿上,他会跟大象说什么呢!

  2.PPT3和PPT4同时出示,引导澳门威尼斯人娱乐场完整讲述。

  3.师小结

  五、澳门威尼斯人娱乐场讲述。

  1.澳门威尼斯人娱乐场讲述:引导澳门威尼斯人娱乐场自由阅读小图书。

  2.个别讲述:请澳门威尼斯人娱乐场在集体面前大胆讲述。

  六、师幼共同讲述图片内容,并请澳门威尼斯人娱乐场为故事取名。

  师:我们的故事已经讲完了,可是少了一个名字,谁来试一试为我们的故事取一个好听又适合故事的名字呢?

  七、启发澳门威尼斯人娱乐场扩展画面内容。

  师:小土拨鼠发现了衣服是晒在大象的腿上,觉得很不好意思,那你们猜猜小土拨鼠接下来会怎么做呢?

  活动反思:

  讲述活动《晒衣服》是一个非常有趣的故事,活动中引导澳门威尼斯人娱乐场观察PPT画面的内容,引导澳门威尼斯人娱乐场大胆猜一猜每幅图可能发生的事情?和故事中角色之间的对话内容。

  《纲要》中指出:要创设一个使澳门威尼斯人娱乐场想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此,在整个活动我大胆放手,让澳门威尼斯人娱乐场的思绪插上想象的翅膀,在这个宽松的环境中畅所欲言、各抒己见,发表自己的看法,从而大大调动起了澳门威尼斯人娱乐场的兴趣。澳门威尼斯人娱乐场被猜测的过程深深的吸引住,紧接着在倾听故事的过程中孩子们也都很专心,完全被故事的情节吸引住了,所以孩子们在回答教师的提问时也非常的踊跃和积极,也大胆的说出自己观察到的画面内容。到了活动的最后孩子们基本已经大部分的理解的图片和故事的内容。

  活动下来,孩子们的积极性还是很不错的,与教师配合的也还不错,但是还是存在的一些不足的问题:1.澳门威尼斯人娱乐场对画面的观察还是比较欠缺,教师出示图片就是一页一页过,没有给孩子更多的观察机会,多给孩子一些猜测交流的空间,澳门威尼斯人娱乐场缺乏交流。2.澳门威尼斯人娱乐场的猜测的成分还是少了一点。3.语言活动中,教师习惯性的重复孩子的回答,并没有小结,问题的提问,也没有深入。存在的问题还是许多,在以后的教学中应注意。

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