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澳门威尼斯人娱乐场园托班活动教案:点名

来源:威尼斯人官网网 2018-07-16 14:03:40

说两句

点名

  点名是教师为了解婴澳门威尼斯人娱乐场来园情况所进行的一项常规活动,每天开展的点名活动可以帮助刚入园的婴澳门威尼斯人娱乐场逐渐认识教师和同伴,逐渐适应新环境,消除陌生感。通过不同形式的点名活动,让婴澳门威尼斯人娱乐场在教师的鼓励下大声回答“我来了”,增加了婴澳门威尼斯人娱乐场自然开口的机会,强化了婴澳门威尼斯人娱乐场的自我意识,感受到自己是群体中的一员。

  一、婴澳门威尼斯人娱乐场行为分析

  ●被动回应型:知道教师是在叫自己,会用表情或者动作表示,但不会用语言表达,需要教师鼓励并示范“哎!我来啦”,然后才会模仿学说。

  分析:被动回应型的婴澳门威尼斯人娱乐场由于对周围环境比较陌生,内心有交流的愿望,但缺乏回应经验,只要成人给予一定的鼓励与帮助,就可以克服障碍。

  ●回答不完整型:语言表达有困难,只会说1~2个字,如“哎”“我来”。

  分析:回答不完整型婴澳门威尼斯人娱乐场的语言发展相对比较迟缓,表达的言语是零碎的,主要以单词加动作的形式来表示,因此他的回应是不完整的。

  ◆拒绝回答型:听到自己的名字,不愿意用语言或表情回应教师,同时眼光回避教师。

  分析:拒绝回答型的婴澳门威尼斯人娱乐场还处于分离焦虑比较严重的时期,有着戒备心理或还不习惯集体生活,可能平时缺少与同龄人相处的机会,不敢在集体面前表达表现。

  二、教师的支持行为

  1.物质鼓励法

  以婴澳门威尼斯人娱乐场最喜欢的食物(如山楂片、小饼干等)作为奖励,激发婴澳门威尼斯人娱乐场说话的兴趣。还可以用可爱的卡通贴纸、教师自制的小手工物品、可擦拭的无毒性水笔,在婴澳门威尼斯人娱乐场的额头、手背上贴贴、画画等,保持婴澳门威尼斯人娱乐场愉悦的情绪。

  2.言行鼓励法

  以鼓励和赞扬的语言夸赞婴澳门威尼斯人娱乐场,如“××,你真棒”“××,你真有礼貌”。还可以用翘翘大拇指、大家一起拍拍手、徒手画一个大爱心送给婴澳门威尼斯人娱乐场等方法,肯定婴澳门威尼斯人娱乐场的表现,或者给婴澳门威尼斯人娱乐场一个拥抱,对拒绝回答的婴澳门威尼斯人娱乐场尝试呼唤其小名。

  3.日常练习法

  充分利用一日活动的各个环节,针对不同类型的婴澳门威尼斯人娱乐场,提出不同的要求,在轻松自然的状态下进行个别练习指导。当婴澳门威尼斯人娱乐场拒绝回应时不强求,允许婴澳门威尼斯人娱乐场有一个适应的过程。

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