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浅谈大班澳门威尼斯人娱乐场科学记录能力的培养

来源:威尼斯人官网网 2018-09-17 16:03:24

说两句

浅谈大班澳门威尼斯人娱乐场科学记录能力的培养

  记录是大班澳门威尼斯人娱乐场进行科学探究的重要方式,对澳门威尼斯人娱乐场的科学教育有着重要的意义。首先,记录有利于澳门威尼斯人娱乐场科学知识与经验的获得。借助记录,澳门威尼斯人娱乐场一方面能够获得一些比较显性的知识、经验,另一方面也能从中分析出一些事物之间的内在联系。其次,记录有利于澳门威尼斯人娱乐场相关科学方法的学习。记录时的观察,有助于澳门威尼斯人娱乐场观察力的培养,而对记录的分析与判断,又能促使澳门威尼斯人娱乐场思维能力的发展。再次,记录有利于澳门威尼斯人娱乐场科学品质与习惯的培养。但是我在调查中发现,大班澳门威尼斯人娱乐场的科学记录存在着许多问题,主要表现为:缺乏科学记录的意识,很少主动记录身边的科学现象;记录的效度不高,在科学探索过程中不知道应该记录什么,或者记录的内容常常与探索内容无关,甚至有的澳门威尼斯人娱乐场将记录演变成绘画;记录方式比较贫乏。为了帮助澳门威尼斯人娱乐场更好地完成科学记录,我们通过以下方法来培养澳门威尼斯人娱乐场的科学记录能力。

  一、营造全方位的科学记录环境,养成澳门威尼斯人娱乐场记录的意识

  我们在班级的自然角、种植园地和澳门威尼斯人娱乐场园的科学发现室中都提供科学记录表,引导澳门威尼斯人娱乐场学习在非正规的科学活动中进行记录,帮助澳门威尼斯人娱乐场养成记录的意识和行为,提高澳门威尼斯人娱乐场的科学记录水平。

  二、提供适宜的记录表,引导澳门威尼斯人娱乐场有效地记录

  我们设计了三种类型的科学记录表(见下表),有针对地提供给澳门威尼斯人娱乐场使用。

  名称   特点 适宜范围

  全开放记录表 记录内容不受限制,完全开放,表中只有一个开放性问题“你发现了什么” 科学活动的初期用于了解澳门威尼斯人娱乐场经验水平:科学活动的后期用于拓宽澳门威尼斯人娱乐场思维

  全封闭记录表 即表格式记录表。记录内容集中于某一方面,问题是封闭式的,题型有选择题、是非题或连线题 在澳门威尼斯人娱乐场没有明确的探索方向时,用该表提示澳门威尼斯人娱乐场,或者活动过程中用于了解澳门威尼斯人娱乐场学习情况

  半开放记录表 介于以上两种表格之间,既有封闭式的题目,又有开放性的问题      活动过程中,用封闭的问题提示澳门威尼斯人娱乐场探索的方向。同时,用开放性的问题帮助澳门威尼斯人娱乐场生成新的探索点

  1.根据不同的活动要求,提供不同的记录表。如在个别化学习的活动中,澳门威尼斯人娱乐场需要较多的自主思考与探索空间,因此我们提供全开放和半开放的记录表:在集体活动中,由于对时间有限定,我们则提供全封闭的记录表。

  2.在同一科学活动的不同阶段,提供不同的记录表。如在科学活动“神奇的影子”中,在开始阶段,教师为了解澳门威尼斯人娱乐场个体关于影子的经验,就提供了全开放的记录表。教师从全开放记录表中了解了澳门威尼斯人娱乐场群体对影子的认知水平后,设计和提供了一张全封闭的表格,引导澳门威尼斯人娱乐场更有意识地观察、探索光和影子之间关系。待澳门威尼斯人娱乐场初步发现了光和影子之间的关系后,再在这张封闭表格中加了一个问题“你还有什么有趣的发现”,使得封闭的记录表变成了半开放的记录表,再一次激起澳门威尼斯人娱乐场的探索欲望。

  三、鼓励多种记录方式,提高澳门威尼斯人娱乐场记录水平

  澳门威尼斯人娱乐场科学记录的方式应该是多种多样的,可以直接把实物粘贴到记录纸上,可以是连线的方式,可以是绘画方式,还可以是符号式。这四种记录方式对澳门威尼斯人娱乐场的能力要求不同,实物式水平最低,而符号式最高。

  我们鼓励澳门威尼斯人娱乐场根据自己的兴趣和能力自主选择记录的方式,并帮助澳门威尼斯人娱乐场逐步掌握较高级的记录方式。在澳门威尼斯人娱乐场学习科学记录的初期,教师鼓励澳门威尼斯人娱乐场大胆地用简单图画记录自己所观察和探究的事物。一段时间后,教师鼓励澳门威尼斯人娱乐场尝试用自创的符号做记录,并引导澳门威尼斯人娱乐场交流、讨论什么符号最为合适,逐渐将记录符号规范化。

  另外,在同一科学活动的不同阶段,教师指导澳门威尼斯人娱乐场用不同的方式做科学记录,如科学活动“有用的植物”中,首次记录时是要求澳门威尼斯人娱乐场用实物粘贴在记录表上;第二次记录,是采用连线法;第三次记录时,教师提供全开放表格要求澳门威尼斯人娱乐场画出自己的发现。通过三次由简单到复杂的记录,不仅深化了澳门威尼斯人娱乐场对植物的认知,还让澳门威尼斯人娱乐场体验了不同记录方式的优点。

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