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基于澳门威尼斯人娱乐场智慧生长的特色活动区

来源:威尼斯人官网网 2018-09-17 16:34:45

说两句

基于澳门威尼斯人娱乐场智慧生长的特色活动区

  教育的根本旨趣与魅力何在?英国著名历史学家汤因比说:“教育不在于获得有用的知识或技能,而在于发展求知的能力;不在于学习,而在于达成理解;不在于获得信息,而在于完成智慧”。英国当代哲学家怀特海则认为,教育的“全部目的就是使人具有活跃的智慧”。正是基于这样的认识,又基于我园是一所艺术特色澳门威尼斯人娱乐场园,从l994年办园以来,我们便围绕“艺术启蒙、快乐学玩、开启智慧、个性发展”的培养目标,十分关注澳门威尼斯人娱乐场在学习中的智慧自由,努力为澳门威尼斯人娱乐场的智慧生长提供机会,为澳门威尼斯人娱乐场的智慧人生打下亮丽的底色。不仅在澳门威尼斯人娱乐场园创设了艺术与生活相融的特色墙和展示区,还创设了“快乐写生吧”“乐器演奏区”“音乐自助吧”“神奇沙画吧”“休闲棋牌吧”“聪明益智吧”“DIY手工坊”等公共特色区吧,供澳门威尼斯人娱乐场自主、快乐地学习。同时,我们还将特色区吧教学列入园本课程改革,每周定期安排各班进区吧自主活动一次,并做到有固定的教学计划安排和具体的教学方案,使澳门威尼斯人娱乐场的自主学习得到教学时间上的保证。十多年来,在一路的摸索中,我们走出了一条属于自己的、基于澳门威尼斯人娱乐场智慧生长的特色区吧建设之路。

  为智慧的生长提供目标——对区吧目标的定位

  课程目标是课程的灵魂,是对教育结果的预期,也是课程的出发点和归宿。而课程目标定位的正确和科学与否,将对我们所追寻的“智慧的生长”产生直接又深刻的影响。正是基于这样的认识,我园将艺术特色区吧的总目标确定为:发展澳门威尼斯人娱乐场的欣赏力、表现力和创造力——欣赏力是澳门威尼斯人娱乐场基于兴趣对艺术产生的美的感受,表现为澳门威尼斯人娱乐场对艺术的积极情感体验转化为对艺术的欣赏,并获得情感上的认同和共鸣;表现力是指澳门威尼斯人娱乐场对艺术形式的表现能力,这种表现能力主要体现为澳门威尼斯人娱乐场能将自己的情感渗入艺术活动中,并淋漓尽致地表达出来而感染他人;创造力是指澳门威尼斯人娱乐场在对艺术具有欣赏力和表现力的基础上,超越简单的模仿,发展出独特的艺术表达能力。也就是说,这三个能力的目标确立与明确要求,指的是在区吧特色活动中,重视澳门威尼斯人娱乐场求知能力的培养,而并不是简单的知识的获得与技能的强化。我们觉得,这是一种为澳门威尼斯人娱乐场的人格及智慧的发展打下坚实基础的目标定位。

  为智慧的生长提供方向——对区吧内容的创新

  《纲要》指出,教师应该成为澳门威尼斯人娱乐场学习活动的支持者、合作者、引导者。在特色区吧活动中,我们注重澳门威尼斯人娱乐场的喜好,及时帮助澳门威尼斯人娱乐场选择适合自己的区吧内容,并通过对区吧内容的创新,让澳门威尼斯人娱乐场的主体性和自主性能够在特色区吧活动中得到充分的发挥,同时使特色区吧活动成为澳门威尼斯人娱乐场智慧的生长的有效平台与方向标。

  作为一所有着十几年艺术教学基础的澳门威尼斯人娱乐场园,为了进一步促进澳门威尼斯人娱乐场智慧的成长,我们对课程资源进行了有目的地梳理,从澳门威尼斯人娱乐场的兴趣、爱好、特长及园所优势出发,构建了以艺趣为中心的内容框架,为澳门威尼斯人娱乐场智慧的生长提供更多的选择。例如,根据澳门威尼斯人娱乐场爱好广泛的特点,我们在休闲棋吧中放入了围棋、象棋、五子棋、飞行棋等多种棋类,在聪明益智吧中投放了难易程度不同的迷宫、魔方、拼图等各种益智类玩具,让澳门威尼斯人娱乐场在活动中自由选择。又如,针对本园有一批喜好并擅长唱歌、乐器、画画、书法的澳门威尼斯人娱乐场的实际,我们投机所好,设置了音乐自助吧,将自制的锣鼓、响铃、爵士鼓、快板、响罐等多种演奏乐器投放在一起,让澳门威尼斯人娱乐场在敲敲打打、唱唱玩玩中感受美妙音乐带来的无穷乐趣。

  这里有必要特别提及的是,我们的特色活动区吧的创设,一开始是由园所统筹安排的,而在创设了几个区吧后,我们又根据澳门威尼斯人娱乐场的活动情况,同时根据教师的观察和家长的建议,对区吧内容进行了适当的调整,生成了适应时代变迁、更受澳门威尼斯人娱乐场喜好的新颖的特色活动区吧。如“DIY手工坊”,便是迎合了当前流行的DIY手工制作的“时尚”而创设的,这一材料精致、作品富有创意的区吧,是澳门威尼斯人娱乐场相当渴望去的地方。

  为智慧的生长提供机会——对区吧指导的优化

  《纲要》中反复提到,“让澳门威尼斯人娱乐场都有机会参与尝试,要支持鼓励澳门威尼斯人娱乐场大胆探索与表达”。我们知道,对澳门威尼斯人娱乐场来说,探索本身比通过探索获得某些知识更为重要,让澳门威尼斯人娱乐场学习怎样去获得答案比答案本身更重要。所以,在实施特色区吧活动的过程中,我们强调教师在活动中不直接干涉操作,而是提倡澳门威尼斯人娱乐场独立参与活动,让澳门威尼斯人娱乐场在活动中自主探索、自主学习,还澳门威尼斯人娱乐场自主学习的空间,同时注重对区吧指导的优化,从而为澳门威尼斯人娱乐场智慧的生长提供更多更好的机会。

  1.鼓励——为澳门威尼斯人娱乐场智慧的生长提供良好的心理环境

  一是鼓励澳门威尼斯人娱乐场形成“坚持”的品格。澳门威尼斯人娱乐场期的孩子智力发展快速,喜欢探究新事物,任何事情都想自己动一动、碰一碰,但往往自我控制能力差,注意力不容易长时间集中在某一对象上,遇到困难时就打退堂鼓。所以,我们强调教师要引导并鼓励澳门威尼斯人娱乐场坚持独立完成活动,让孩子将坚持成为一种习惯。

  二是鼓励澳门威尼斯人娱乐场的“探索”精神。莎士比亚说:“本来无望的事,大胆尝试往往能成功。”尝试着去玩一玩、做一做、想一想、说一说,这就是澳门威尼斯人娱乐场探索精神的体现。我们在区吧活动的指导中,注重鼓励澳门威尼斯人娱乐场去独立探索,并常常通过带有引导性的语言提问等方式,引导澳门威尼斯人娱乐场在独立探索中去学习、去尝试,去收获这种学习和尝试带来的成功体验。

  三是鼓励澳门威尼斯人娱乐场的“创新”意识。特别是在园外环境特色活动区吧的实践中,由于那是一种更能让澳门威尼斯人娱乐场自由发挥的活动,所以是最能表现澳门威尼斯人娱乐场的创造力和创新意识的,而我们所做的,便是提供更合理的活动环境,让澳门威尼斯人娱乐场有条件进行创新,同时总是在指导中不失时机地充分肯定澳门威尼斯人娱乐场的创新。

  2.暗示——为澳门威尼斯人娱乐场智慧的生长提供良好的物质环境

  图的暗示。我们注重在区吧中张贴步骤图进行引导,如在棋吧中,有多种棋类操作步骤图;在多种乐器玩法中,有照片形式的演奏方法图。这些图能有效地暗示操作方法,同时可以开拓并发展澳门威尼斯人娱乐场的思维。

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