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提高澳门威尼斯人娱乐场科学探究活动的有效性(2)

来源:威尼斯人官网网 2018-09-17 16:48:53

说两句


  3.把握材料所蕴含的价值,准确地为教学目标和内容服务

  在保证材料数量充足、种类齐全的基础上,为了便于澳门威尼斯人娱乐场的自主选择和自由探索,我们从教学目标和内容出发,有机整合各种材料所蕴含的科学因素,使材料提供更具针对性。

  第三步:恰当地投放材料

  不同年龄的澳门威尼斯人娱乐场学习特点及生活经验积累是不同的,我们从澳门威尼斯人娱乐场年龄特点和兴趣出发,科学、合理地投放材料。如小班澳门威尼斯人娱乐场认识的有意性差,易受情绪的影响,喜欢色彩鲜艳的事物,我们在材料投放时突出趣味性,直面孩子,引发探究;中班澳门威尼斯人娱乐场以具体形象思维为主,对科学物体与现象易受其形状、颜色、大小和活动等外部的非本质特征的影响,我们在材料投放时突出材料的暗示性,暂时隐藏,引发想象;大班澳门威尼斯人娱乐场对周围世界有着积极的求知态度,能够想出不同的方法去探究实验结果,我们在材料投放时突出挑战性,开放自选,引发创造。

  激发兴趣“四方法”,引发澳门威尼斯人娱乐场的好奇心并转化为对探究活动的兴趣

  1.以“形式”激趣

  根据内容确定不同的教育形式,观察、参观、科学小游戏、饲养、种植、科学实验、科学阅读等互相结合,让澳门威尼斯人娱乐场通过多种形式了解身边的事物,发现身边神奇的科学现象,培养他们对科学的兴趣。

  2.以“环境”激趣

  把环境作为实施课程的重要途径,合理利用澳门威尼斯人娱乐场园的空间,着力创设“保护好奇、支持探索、鼓励创新”的科技教育环境。突破静态设计,凸显生活性、丰富性、动态性和可操作性,充分发挥环境的隐性教育功能。

  3.以“内容”激趣

  充分利用园所资源和社会资源,着眼于澳门威尼斯人娱乐场身边的科学现象,选择澳门威尼斯人娱乐场可见、可闻、可触摸、可操作的科学内容,如“收获的季节”“风车”“暖气是这样来的”“纯净水”“蜗牛”“奇妙的颜色”等等。

  4.以“心理”激趣

  平等的探究学习关系能为澳门威尼斯人娱乐场提供安全的心理环境,使他们集中精力去尝试和探索。因此,当澳门威尼斯人娱乐场在探究的过程中出错时,不能急于批评和制止,而应该对他们进行真诚询问,耐心倾听,认真观察,支持澳门威尼斯人娱乐场的各种想法和做法,使澳门威尼斯人娱乐场获得继续探索和成功的自信。

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