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卡通珠心算教学的效果及特点

来源:威尼斯人官网网 2018-09-20 11:00:20

说两句

卡通珠心算教学的效果及特点

  卡通珠心算以 “多元智能理论”理论为指导,借鉴美国早期教育模式——儿童多彩光谱计划,面向教育市场,对传统珠心算教学进行了全方位试验、改进,形成了“以迎合家长需求为契机,以引导孩子全面发展为目标”的教育模式。经过近一年的教学科研实践,深受孩子们的喜爱,得到了家长的认可,获得了预期的效果。不仅孩子们在数学逻辑智能方面有明显的提高,并且其他智能也有一定程度的提高。

  卡通珠心算仍然遵循传统珠心算“用珠算方法建立心算规则”的原则。其中一个变化是,将珠算、心算两步训练方法分解为四步到位,即掌握珠算规则、空珠盘模拟拨珠算、看珠脑算、脑算。 具体操作体现出如下特点:

  1.强化双手拨珠方式,增加左手使用次数,训练左、右手协调 配合能力;

  2.利用卡通、游戏方式记忆规则,让孩子在不知不觉中掌握规则;

  3.坚持心算后进,适当练习、无心插柳的心态,不刻意追求心算结果;

  4.改革珠心算练习题型,努力体现趣味性和实效性相结合;

  学过卡通珠心算的儿童,有以下明显效果:

  1.计算能力显著增强。每星期一小时训练,经过一年学习,孩子可以具备2"3位数多笔加、减心算,如:237 453-295 472;

  2.增强了空间记忆力能力。通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高;

  3.注意力得到明显的改善。孩子通过听(看)、拨、说,锻炼了“五觉”协调能力,亦即提高了注意力;

  4.领悟力进一步加强。运用多元培育手段,师生互动式、游戏式教学,保护和发展了孩子的顿悟、想象能力;

  5.自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,使孩子不断感受进步、成功,进一步完善了自信心及持之以恒的心态;

  6.做事的计划性、目的性明确。作为教学内容之一,通过师生约定,当堂奖励等方式,有意培养孩子做事的计划性和目的性,使孩子的自我认知智能明显提高。

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