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由垃圾引出的澳门威尼斯人娱乐场园环保教育活动

来源:威尼斯人官网网 2018-09-20 14:14:54

说两句

由垃圾引出的澳门威尼斯人娱乐场园环保教育活动

  近一段时间,活动区的活动结束以后,孩子们对自己用过的物品和废弃物不愿意整理,经常是由保育员老师收拾。看到这种情况,我与孩子们进行了一次严肃的讨论:这是一个什么样的环境?我们每天生活在这样的环境里感受怎样?这些垃圾是从哪里来的?孩子们承认扔了垃圾,也感觉到了在这样的环境中很不舒服,于是用了很长时间把活动室整理好了。(澳门威尼斯人娱乐场不愿意收拾活动区,是他们在共同生活中经常出现的问题。这一方面增加了保育员老师的工作女,另一方面也影响了澳门威尼斯人娱乐场良好学习习惯的养成。可贵的是,教师能深入挖掘这一问题所蕴涵的教育价值,让澳门威尼斯人娱乐场通过对脏乱环境的真实体验,自觉地去爱护环境。)

  在这次讨论结束以后,我发现孩子们对“垃圾”这个词用得很多,他们不管手里拿着什么东西就说“这是垃圾,应该扔掉”,有的时候还把一些仍然有使用价值的东西也扔掉。对此我没有说什么,只是把这些他们扔掉的东西捡回来,在活动区制作成一些楼房、汽车什么的。孩子们看到我的做法也效仿起来,用这些废旧材料制作了很多有意思的东西:纸筒娃娃、花瓶、飞盘等。这时候孩子们感到了迷茫:这些不是我们认为没用、要扔掉的东西吗?怎么又变得有用了呢?到底什么是垃圾呢?为此,我们又一次展开了讨论。(有时教育活动并不 一定要依靠教师的语言去推动,教师的行为同样可以促进活动的开展。当教师的行为引起了澳门威尼斯人娱乐场的关注及认识上的冲突时,他们就容易去思考,去探究,关于“垃圾”的活动也就由此逐渐扩展开来。)

  什么是垃圾

  多数孩子都说我们班里有许多垃圾,雨航反对: “那不是垃圾,是废旧材料,做东西用的。”刘迪说:“废旧材料就是垃圾,因为它是不要的。”雨航又说:“为什么不要?这些都是我们从家里带来的。”王赫也说:“这些都是有用的,能做很多玩具呢。”

  那到底什么是垃圾?

  “苹果皮和核是垃圾。”

  “废纸是垃圾。”

  “喝过的酸奶盒是垃圾。”

  “青菜切掉的部分是垃圾。”

  是不是垃圾?怎么进行判断呢?

  “不要的东西、没用的东西就是垃圾。”

  怎么来确定这个东西要还是不要,有用还是没用?

  刘迪说:“扔进垃圾筐就是不要的。”王赫反驳说:“那些牙膏盒,还有一些纸盒都是爸爸妈妈要扔掉的,可是我们拣回来就能做很多东西。扔掉的能算是垃圾吗?”几个孩子围绕这个问题争论起来。看到孩子们这种互相辩驳的认真劲儿,我及时给予了肯定,并说:“我们整理一下教室,把你认为没人要的垃圾找出来,把认为有用的东西做成你想做的东西,布置在墙上。这样大家就知道什么样的东西是垃圾,什么样的东西可以再利用了。”(到底什么是毫无用处的垃极、什么是可以利用的皮旧物品,澳门威尼斯人娱乐场不是一下于就能理解的,即使是成人也不容易说清楚。教师用环环相扣的提问试图引导澳门威尼斯人娱乐场区分概念,其实,让澳门威尼斯人娱乐场体验到对同一事物可以从不同角度进行审视,学会表达自己的观点与相互辩论,比让澳门威尼斯人娱乐场知道它们的科学定义更重要。)

  活动结束后,我想,在孩子们对垃圾有了很多真实的感受与体验的基础上,可以抓住教育的契机,达到《纲要》上所规定的“培养澳门威尼斯人娱乐场关心周围环境,初步的环保意识”的目标。于是,我对活动进程进行了初步的设计:了解垃圾的回收、再利用。(活动的进展来自于澳门威尼斯人娱乐场兴趣与教师支持。具有专业素养的教师在推动活动开展时,必须明确该活动对澳门威尼斯人娱乐场发展的意义是什么,同时要对这个活动的发展前景提出一定的设想‘。)

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