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浅谈在绘画教学中培养澳门威尼斯人娱乐场的创造力

来源:威尼斯人官网网 2018-09-21 08:38:01

说两句

浅谈在绘画教学中培养澳门威尼斯人娱乐场的创造力

  当代澳门威尼斯人娱乐场是未来社会的主人,是21世纪的栋梁,是未来世界的创造者。他们要适应未来科技、知识高速发展的社会,最重要的就是必须具有较强的创造力,能够最大限度地发挥自身的创造潜能。近年来科学研究表明,每一个发育健全的人都有不同程度的创造潜力。所谓创造力,是指主体在创造性的活动中表现出来、发展起来的各种能力的总和,这种能力受知识、经验、能力、条件所限制。在日常生活中,澳门威尼斯人娱乐场因年龄所限,知识、阅历、经验较少,表现出来的创造力是初级层次的,与他们自身能力相吻合,对他们自己而言是前所未有的,但不一定具有较高的社会价值。甚至有时候这种创造性表现常常与错误、缺陷、顽皮、任性等相联系。即常以逾越常规、不守规则、钻牛角尖、提怪问题等形式表现出来。这使得一部分威尼斯人官网工作者受传统教育思想影响,将澳门威尼斯人娱乐场的这种探索行为看作淘气、捣乱、有意破坏而在言语上、行动上不自觉地压抑甚至扼杀澳门威尼斯人娱乐场创造性的萌芽。绘画教学是培养澳门威尼斯人娱乐场想象力、创造力的必修课,但相当一部分教师和家长在教学中只重视澳门威尼斯人娱乐场怎样依样画葫芦,循规蹈矩、一板一眼地按照老师的示范摹仿,偏重以技法为主,不了解绘画教学对澳门威尼斯人娱乐场想象力、创造力和认识事物能力的培养作用。实践证明如果一味偏重技法摹仿将会挫伤澳门威尼斯人娱乐场学习的积极性和限制创造性能力的培养和发展。我国著名的教育家陶行知先生早在本世纪三四十年代就提出“儿童是新时代的创造者,要解放儿童的创造力”,那么如何在绘画教学中培养澳门威尼斯人娱乐场的创造力呢?

  一、教师应注意对自身创造性素质的培养

  绘画教学中促进澳门威尼斯人娱乐场创造力发展的因素很多,有的来自于教师本身创造性素质,也有来自家长和澳门威尼斯人娱乐场方面的。其中起决定性作用的还是创造性教育的实施者——教师。应当首先增强对教师自身创造性素质的培养。德国著名心理学家戈特弗里德·海纳指出:“倘若把创造力作为教育的目标,那么实现的前提就是创造型的教师。”澳门威尼斯人娱乐场大都喜欢摹仿教师,他们常有意无意地采取与教师相似的行动,从而学到教师的某些行为和思维方式。创造型的教师在教法,倾向于采取“建设性的行为”来发展澳门威尼斯人娱乐场的创造力。这些富于创造性的言传身教,就成为澳门威尼斯人娱乐场进行创造性活动的良好刺激和榜样。因此,有必要加强教师创造性素质的培养,最大限度地给予澳门威尼斯人娱乐场表现创造力的机会。同时,教师要树立现代的教育观,侧重澳门威尼斯人娱乐场的思维能力、表现能力和创造能力的培养,只有具备这种观念的教师才会自觉地改革传统教育中束缚澳门威尼斯人娱乐场创造力发展的做法,不至于把前面所说的澳门威尼斯人娱乐场的各种创造性探索行为看作淘气、捣乱、有意破坏而加以限制。如在一次绘画课上,一位教师让澳门威尼斯人娱乐场画小朋友坐滑梯的场景。教师在示范画上添加了太阳公公、小草、小花等。有一名小朋友没有按照老师的画法做,却将太阳公公的胡须画得很长很长,成了一座小滑梯,小朋友们顺着太阳公公的长胡须滑上滑下,一个个动态可掬的澳门威尼斯人娱乐场栩栩如生。老师问这个小朋友为什么要这样画,小朋友说:“这多有趣呀!”当即老师在全班澳门威尼斯人娱乐场面前表扬和鼓励了这名澳门威尼斯人娱乐场。此后,这个小朋友画画的劲头更大了,总是能想出好多新颖独特又极富童趣的主意。

  二、增强澳门威尼斯人娱乐场的自信心是培养和发展澳门威尼斯人娱乐场创造力的基础

  对儿童自信心的培养极为重要,他们能否大胆地表现自己的想法,大胆地描绘世界,与他们自信心的强弱有着密切的关系。自信心强的澳门威尼斯人娱乐场,他们的画面表现力较强,想象奇异丰富,线条生动流畅,构图饱满,色彩鲜明。自信心较弱的澳门威尼斯人娱乐场多在绘画中表现出胆小、谨慎,画面空洞,线条呆板生硬,缺乏生动性。对这些自信心较弱的澳门威尼斯人娱乐场,老师和家长切不能因此而批评嘲讽,否则澳门威尼斯人娱乐场会变得越发胆小,更加不敢动笔,久而久之会逐渐丧失学画的兴趣。在澳门威尼斯人娱乐场遇到困难和出现错误时,老师和家长应帮助他们找出问题的所在,鼓励他们多注意观察描绘对象的典型特征,争取能有所提高。当澳门威尼斯人娱乐场有所进步时,应及时加以表扬,或者向其它澳门威尼斯人娱乐场展示以提高其自信心。家长也可以在澳门威尼斯人娱乐场的房间布置小画廊,把澳门威尼斯人娱乐场的好作品装上镜框,摆在显眼位置,让家人欣赏。还要经常把澳门威尼斯人娱乐场初学的作品拿出来和近作加以比较,让澳门威尼斯人娱乐场自己去评判是否有所进步。逐步树立澳门威尼斯人娱乐场的自信心和画画的兴趣。

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