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探索以儿童为中心的澳门威尼斯人娱乐场园环境创设

来源:威尼斯人官网网 2018-09-22 09:19:49

说两句

探索以儿童为中心的澳门威尼斯人娱乐场园环境创设

  《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中将“创设丰富的教育环境”作为“理解澳门威尼斯人娱乐场的学习方式和特点”的实施途径之一,环境对澳门威尼斯人娱乐场的学习与发展具有重要的作用。通过创设丰富的澳门威尼斯人娱乐场园教育环境的实践,我们探索出三个具体原则,让环境在与澳门威尼斯人娱乐场的互动中”活起来”。

  原则一

  从儿童的需要出发


  只有考虑清楚“学前教育的目的是什么”,才能弄明白“为谁布置环境”“儿童究竟需要什么样的环境”,并且只有全园达成共识,我们才能在澳门威尼斯人娱乐场园环境创设的道路上不跑偏。

  宝物寄存箱  澳门威尼斯人娱乐场园给每个孩子配了置物柜,但孩子们存放私人物品的需要都得到了满足吗?我们澳门威尼斯人娱乐场园有着植被丰富的户外环境,孩子们大都喜欢在户外活动时捡一些树叶、小石子等,当作自己的小宝贝,还比赛谁捡得多。回班后,老师一般会请小朋友把自己的“小宝贝”收在衣柜中。一次,闹闹喊:“老师,我的柜子里塞满了衣服,没有地方!”别的小朋友也跟着说:“我的也是。”没办法,好多小朋友只能在回班前把自己的小宝贝就地扔掉。

  因此,我们为孩子们设计了“宝物寄存箱”。宝物箱为抽屉状,带有滑道,抽拉起来很方便。抽屉的前面为透明的亚克力板,便于澳门威尼斯人娱乐场观看里面的宝物。放置宝物的步骤被形象化地展现在上面,澳门威尼斯人娱乐场可以随意往宝物箱中放上自己的宝贝。放什么、放多长时间,都由澳门威尼斯人娱乐场自己来决定。正如《指南》所建议的:“成人和澳门威尼斯人娱乐场一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。如支持澳门威尼斯人娱乐场收集生活和自然中喜欢的物品并和他们一起欣赏。”

  原则二

  强调环境与儿童“对话”


  对话的核心是一种开放、平等、包容、多元的态度。我们在创设环境时提倡的“对话”具体包括:面对澳门威尼斯人娱乐场的艺术环境、操作材料、教育活动都是开放的,包容澳门威尼斯人娱乐场的多元化想法、行为;创设环境、投放材料、组织活动的教师与澳门威尼斯人娱乐场是平等的,同时家园、亲子、管理者与教师间也是平等的。环境就随着我们对澳门威尼斯人娱乐场发展的不断感悟而逐渐丰富和完善。

  拆装式作品展示柜  绘画活动结束后,老师请小朋友把作品交上来贴在作业栏中展览。小雪躲着老师,急匆匆地把作品放进自己的柜子里。鹏鹏在活动室的一角把画叠了好几折,弄得小小的,赶紧装进衣袋。孩子们们不愿意展示自己的作品虽然有多种可能的原因,但是当孩子没有展现出令自己满意的作品,希望保护自尊心时,我们需要给予“特别支持”。

  我的“特别支持”手段之一就是提倡美术作品的多元化展示。《指南》中建议:“成人营造安全的心理氛围,让澳门威尼斯人娱乐场敢于并乐于表达表现。如展示澳门威尼斯人娱乐场的作品,鼓励澳门威尼斯人娱乐场用自己的作品或艺术品布置环境。”

  据此,我们设计了“拆装式作品展示柜”,一改以往平面式的展示方式,呈现出简单方便、自由多样的特点,满足澳门威尼斯人娱乐场对美的多种表现方式以及自主展示的需求,引导家长、澳门威尼斯人娱乐场继续与环境“对话”。

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